历经数载，完满教育终于渐入佳境；

几经更名，完满教育终于实至名归。

——题记

新的学期，新的完满。伴随着完满教育质量提升之年，工管系学工副主任携全体辅导员开展了主题为“我心中的完满态度”大讨论。对此，每位老师都对自己心中的完满态度进行了详细阐释。

专业是一种技能，但在某些时候并不是能作为生存的手段。通过参加各种社团活动，有助于学生提前接触社会，锻炼人与人的相互沟通能力，增强团队意识；通过参加各种公益活动，能让学生学会感恩，回报社会，体会赠人玫瑰，手有余香；艺术实践能提高学生的审美能力，体验艺术来源于生活，又高于生活，体验人性内在的美；通过竞技体育能强生健体，彰显活力，有助于培养拼搏向上，吃苦耐劳的精神。

——工管系辅导员杜伟

完满教育的开展使课堂以外的活动与学生融为一体，更重要的是，它不断挖掘出了不同学生的不同才能，首先使学生开阔了视野，提升了鉴赏能力，有助于品行修养的提升。其次，完满教育注重实践能力，有效地将理论付诸于生活的各方面，理论与实践并存使学生收获了健全人格。最后，完满教育指引学生用“一双发现的眼”探寻被忽视的点点滴滴，培养学生的感恩情愫、人文关怀以及阳光心态。

——工管系辅导员黄雅娟

面对中国教育改革的复杂形式，董事长考虑到独立院校与传统院校有着很大的区别，提出了独具特色的“完满教育” 理念。学院的发展以“完满教育”为依托，传承现代化、国际化大学理念，为中西部崛起培养中高层管理人才。我们的“完满教育”就是要培养完满、圆满的人。现今中国的大学都是需要选择专业的，毕业要有自己专业的特长，而在信息学院我们更加重视学生全面的发展。

——工管系辅导员张振国

去年，是完满教育的探索之年。而今，是完满教育的提升之年。所以，未来的每一天，无论是从活动形式的外延广度上还是从活动质量的深度挖掘上，都需要我们努力钻研，寻求新的突破，新的提升。

工管系开展“我心中的完满态度”讨论