10月23日下午，远景学院新闻中心记者邀约2012级学生戴亚玉在艺术楼视听教室进行了专题采访。我们有幸走近这位优秀学子，倾听属于她的成长历程。

远景学院搭建成长平台

一本书，让她做出了正确的选择，这本书名为《哈佛女孩刘亦婷》。在书中，她结识了一位成功的女孩，领略了解到了一种不一样的学习习惯和学习模式，同时深切感受到了这种新的学习理念包括学习环境对一个人成长的重要意义。从此，她开始憧憬能够在这样一所学校里学习和生活。而远景学院的教学方式正是类似的，于是，她选择来到这里。

在远景，她可以享受优质的教育资源和很多的涉外交流的学习机会。小班授课模式使她学习起来得心应手；师生间的互动交流增加了她对学习的兴趣，包括提问、思考、回答等一系列过程，都可以激发她的想象力和创新性思维能力；同许多优秀的老师们探讨和切磋，让她学会了取长补短，不断地完善和发展自己；学生之间的讨论交流，培养了她的团队合作精神。这些都是适应现代社会所需要的素质和能力，所以在这里，她在逐渐走向成功。

可以说，是远景学院帮助她培养了各方面的能力，为她搭建了全新的成长平台，并由此使她更好更快地发展。

赴美交流勾勒成长轨迹

远景学院旨在培养“完整的人”，在这里两年的学习生活中，她收获了自己想要的美好。通过艺术、人文、自然科学和社会科学等学科的学习，她习得了广泛和多层次的文化知识，与不同学科领域的老师们相互学习和提高，努力用全面完备的知识来充实自己，这些为她赴美交流奠定了良好的基础。所以，在7月份的NIU荣誉生选拔项目中，她凭借自身实力和能力荣获此机会。丰富的文化知识，流利的口语加上其他方面的高素质都为她的美国学习锦上添花。

在NIU，她真切体会到了美国先进的教育理念和教学模式，自由、平等、创新，通过自由教育培养全面发展的通识人才；同时，也深切感受到了中国在借鉴并运用此种理念和模式中所存在的问题及差异。在国外，课堂气氛较我院更加活跃积极，每位学生都会以饱满的热情和最佳的学习状态投入于学习过程中；手机、电脑等是他们的课堂学习工具而非娱乐玩具，不会有学生在课堂利用这些电子设备进行非学习活动，美国学生高度的自觉性和自律性无不令人赞叹。在了解异国文化和接受优质教育的同时，她可以更好地认识自己，虽然没有能力实际操作和管理学院发展，但是，可以接受先进思想文化潜移默化的影响，做一个敢于思考、敢于表达、敢于展示自我思想观点的学生，并由此来引发其他师生的思考，形成思想之间的碰撞，最终提出最佳的观点和方案。

赴美交流使她加深了对学习和生活的理解，为她勾勒出了全新的成长轨迹，并由此帮助她更好地面对生活。

国际会议丰富成长历程

作为一个大学生，在校期间能够参加国际会议，这必将成为她成长史册中最有价值的一页。在赴美交流的学生中（山西+重庆共20人）选拔一人参加这次会议可谓是一次巨大的挑战，而她就是那位幸运儿。在师生一致推选下，她成功地走向了比利时。

10月9日9:00，她携同南薇莉院长在比利时首都布鲁塞尔参加了国际文理学院发展方向会议。我们了解到，参与会议的主要有美国、加拿大、奥地利、爱尔兰、荷兰、印度等国家和地区文理学院的院长及优秀的学生代表。各院长在会议中进行了演讲发言，共同讨论了各自文理学院在发展中遇到的难题及今后的发展问题。什么是真正意义上的文理学院？文理学院最终将培养什么样的人才？以及未来将涉及的其他领域等等，这些都是会议的主要内容；还有，文理学院是否可以走向国际化？政府又是否应该支持文理学院未来的发展？都成为了会议的焦点问题。对此，各院长也给出了各自的想法和理由，当然，按照各国的实际情况提出创造性的想法才称得上是最好的解决方案。会议上，南院长也提到了在中国创办文理学院实际过程中遇到的阻碍很大。在中国，对于“学院”的理解很大程度上不及“综合性大学”，所以传统的教育观念对此会是一项大的挑战，需要各方面的理解和支持。

参与此次会议，她更加清晰且深刻地理解了“文理学院”。文理学院是相对于具体的职能教育而言的，不在于教会学生某些具体的谋生技能，而是从各方面对学生进行教育，最终培养高素质、高能力、有教养的文化人。传统的综合性大学的技能教育实则是更容易的，而对于学生素质的培养却是一项不可测量的指标，不是一蹴而就的，需要作出很大的努力才可以实现。最终成功的文理学院将会真正意义上引导学生的成长，为其发展保驾护航。关注每位学生作为个体的成长和发展，倾听学生心声，了解学生个性，进行自由教育将成为文理学院一贯的发展方向。

参与国际会议之后，她对文理学院有了全新的认识，这也将指导其今后的学习和行动，以准确的定位和奋斗目标展现更加完美的自我。

我们相信，在新的模式和不断的努力下，远景学院必将培养出更多优秀的学生走向成功的巅峰，开启属于他们的成长新篇章！

新闻中心记者对戴亚玉进行专题采访