“一次，我打破了碗瓶，对妈妈又撒了谎，她的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊！她的爱是责备的目光！老师让用‘最’字造句，我说‘我最爱妈妈’妈妈告诉我，最该爱的是祖国，因为祖国是我们所有人的妈妈！”5月25日下午，东关小学的国学朗诵课上，学生们在慷慨激昂的演讲。

在外语系学工主任夏传红及三位辅导员老师的带领下，志愿者走进了太谷县东关小学“第二课堂”从2014年9月份开始，东关小学的学生便可根据自己的爱好自由选择自己喜欢的课程，如：舞蹈课、书法类、国学朗诵课、棋类、运动类、乐器类等利于学生表现自我，发挥特长的课程，这些类似于大学社团的课程，丰富了东关小学学生的生活。

放飞梦想  展望未来

“为梦想而努力”是东关小学教室黑板报上的标语。每周五下午，便是学生的活动课。

“自从有了这些活动课，不仅丰富了学生的课外生活，而且发展了学生爱好，让小学生拥有大快乐！”东关小学一位授课老师激动的说到，这些课程的设定，冲破以往单一教授学生课本知识的局限，目的在于使小学生都能拥有一项自己的特长，并以此项形式为契机使小学生有所热爱和理想，鼓励学生发展自己，锻炼自己。

牵手共完满

我系志愿者作为完满教育的受益者，对“第二课堂”的课程非常感兴趣，参观每个课程的成果展示时都很认真，还不时提出自己的看法，指出其中的优点与欠缺。通过这次参观，志愿者们都表示希望可以长期的、一对一的帮助他们，在我系选拔出有特长的志愿者对小学生提供更全面、更专业的帮助，使他们在起跑线上就充当大赢家。

同时，我系学工主任夏传红对“第二课堂”进行总结：“第二课堂”的教育形式拓宽了学生们的成长路线，但是特色教育要进行特别指导，培养学生们的发散思维，充分发挥少年儿童想象力丰富的优势，形成多形式、多种类、多点开花的局面，以系列化、项目化进行“第二课堂”教育的开展。

“与其说对接，不如说相互学习吧！看了别人家的“第二课堂”，内心感触太大了！真真切切的意识到我们是已经输在了起跑线上的一代，从小抓起的完满教育让我们又惊恐又欣喜，脑海中只坚定一句话‘少壮不努力，老大努力补回来！’”

——崔淑枝

东关小学负责人为大家展示开设活动课程表

精心专注的绘画课

陶冶情操的小提琴课

同学们认真的在捏自己的作品

学生电脑作品展

学生作品展