12月2日下午16:30，完满教育学生骨干培养计划第三期培训班第三讲在学院乌马河大剧院隆重举行，第三期骨干班全体学员以及团委、学生处、竞技体育中心、艺术教育中心、各系（院）辅导员老师参加了此次活动。本次讲座诚邀我院副院长、完满教育委员会主任傅永林教授担任主讲，讲座主题是“治学杂谈”，傅院长主要从“完满教育的重要性”、“在‘互联网+’的大数据背景下，怎样做好减法”、“治学杂谈”三个方面来进行阐述。

完满教育  让学生成为既有激情，又有理智的人

傅院长从我校办学特色之一“完满教育”的战略意义入手再次详尽诠释了完满教育的重要性。他指出：“必须把学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，尊重学生，服务学生，发展学生，立德树人，是一项铸魂工程。坚持完满教育与思想教育的有机结合，贯彻‘中发[2004]16号’文件的基本原则，借鉴当下高校共青团工作及素质教育工作中的好经验，在借鉴的基础上进行创新，让学生们的智慧在交流中迸发，共识在研讨中增进，力量在互动中凝聚，达到完满教育培养“完整的人”的最终目标。傅院长的这番话引起了全体师生的共鸣，道出了学校育人的根本理念。

在“互联网+”的大背景下  完满教育必需要做好减法

随着信息社会的到来，互联网、大数据走入普通百姓的生活，人们越来越依赖于移动终端消磨自己的时间。结合高校当前的教育现状，针对完满教育工作的实际情况，傅院长给我们所有的学生骨干提出了“减课、简约、减少盯屏时间、删繁就简、精简活动和项目”五点要求，明确要求我们学生干部脚踏实地工作，转变工作方法，提高工作效率，他为当代青年人的意识发展指明了一个正确的方向。他又说：“‘互联网+’不是一个名词，不管你加或不加，互联网都在那里，去我们想去的地方，学习对我们成长有意的东西，不要被互联网的汪洋大海淹没，不要随波逐流”。他告诫大家要善于开展工作，注重活动的实际意义和内涵，精益求精，协调工作与学习之间的冲突，减少盯屏时间，保持良好的心态，强身健体。傅院长这番语重心长的话语，得到全场师生的一致认可和赞同。

治学杂谈  无偏无私  王道荡荡

在谈到本次讲座的核心内容“治学杂谈”时，傅院长提出了“学有所钻，学有所博，博不够，钻不出来”的大方针，提倡和鼓励我们的学生干部要有一种学海拾贝的学习精神。他告诉大家：“掌握切实可行的科学方法，具备相对合理的知识结构，拥有勇于创新的意识，抱着崇尚真实的治学态度，提高探本究源的理论思维能力，这是对治学或是科研的基本要求，做好这五点才能达到既要‘有我’又要‘无我’的学问境界”。傅院长的这番话可以说是高屋建瓴，富有哲理性，耐人寻味，需要我们的完满骨干学员们深入思索和探究。

亲切互动 院长对话学生骨干

讲座结束后，傅院长与完满骨干班的学员进行了亲切互动，详细解答了学生骨干在工作、生活、学习中遇到的问题和疑惑。骨干4班的学员贾浩提出“在学院各类大小活动的台前幕后都有学生干部默默奉献的身影，傅院长如何看待和评价平时所接触到的这些学生干部？”傅院长认为我们的干部都非常优秀，希望大家抓住机会，锻炼自身，努力工作，开拓创新。骨干8班的一位学员提出了关于专业课程与完满教育活动实践冲突的问题，傅教授认为工作中要分清轻重缓急，统筹协调好时间。互动交流的机会难得，同学们提问的热情非常高涨，窗外冷风呼啸，而现场交流氛围颇佳。

完满教育学生骨干培养计划第三期培训班成立短短2个月，每次的学术性讲座让完满骨干班的学员们学有所获，受益匪浅。全院师生将在完满教育前行的道路上，风雨同舟，树立“一盘棋”的思想，统筹协调，创新驱动，实现跨越式发展。