日前，完满教育学生骨干培养计划第三期培训班各班相继通过无底线分组讨论、座谈会、演讲等形式开展了主题讨论会，就“如何管理好学生团队”这一主题集思广益。

骨干班的主题讨论会让大家的思想产生碰撞，引发共鸣。学生骨干从自身的实践经验出发，互相交流。各班班主任也积极引导，通过学生团队的重要性和自身的管理经验总结为学生骨干们传授经验。经过讨论大家明白有效的团队并不是自然形成的，管理者必须提前把团队成员团结在一起。只有所有团队成员齐心协力，团队工作才会更有效才会有更好的成绩。

附：骨干各班主题讨论会的会议内容摘要

“如何管理好学生团队”主题讨论会内容摘要

关于如何管理好学生团队的阐释

学生骨干在班主任的引导下，结合自己的工作经验，总结认为管理好学生团队有如下几项：

1.树立团队目标：有目标才会有方向。根据本组织承接的完满教育活动类型确定阶段性的团队目标对团队发展具有重要意义。团队中的各个部门也需要根据自己负责的工作确定发展目标和预期效果。心往一处想，劲往一处使，团队才有生气和活力。

2.培养团队文化：每个团队都应有自己的独特文化。团队文化影响着团队成员，团队成员的个体也对团队文化反影响。一个健康向上的团队文化对团队的凝聚力和抗压力产生决定性的作用。培养好团队文化，保护好团队文化、传承好团队文化是每个学生团队都要去努力的方向。

3激励制度：对团队成员的有效合理的激励制度对工作的进展有着出奇的作用。有意识的引导团队中各个部门的良性竞争和通力合作是激励制度确定的原则。

4.协调制度：团队中的资源共享、互相帮助的良好氛围有助于更好地完成工作。各个部门之间的相互协作、每个团队成员能友好的互相帮助。不仅使工作更出色的完成、也增强了团队的凝聚力。

5.培养团队荣誉感和责任感：有责任感的学生团队是最可靠的团队，有荣誉感的团队才能事无巨细的向精品化发展。树立责任感和荣誉感，从内心将每个学生紧紧团结在一起，坚守岗位、认真工作，每个团队成员都能以身作则，为团队的更好发展而努力。

6.明确团队分工：团队中每个部门都能得到同等重要的工作分工、部门中的每个成员都有明确的负责领域。形成平行的工作内容的划分，团队成员各司其职，各尽其力，才能使团队开展工作中井然有序、同步推进，省去许多无用功，避免工作推进的空白。

7.团队负责人的选取：一个好的团队领袖对团队的文化的塑造、对团队中的整体形象都有重要的影响。上行下效，学生团队在制度上每届的更替更使学生团队领袖的个人作用放大。选取一个负责、有爱心、有担当、有目标、有胆识、能抗压的团队领袖才能带出一个优秀的学生团队。