尝试不同的事情，看不同的风景，想着趁着青春还未走完，去珍惜余下的每一天。2016年7月12日，“牵手支教，为爱筑梦”义务支教队的支教时间已经过半，夜里一场久违的大雨也带来了清新的空气，我们不断追寻，用心感受，用余下的时间去学习珍惜、拥有。

春风十里不如你

一大早，小朋友们便在欢声笑语中结伴而来，教室气氛顿时变得活跃起来。英语单词认知与趣味游戏相结合，使小朋友们对英语产生了浓厚的学习兴趣；成语拼音与成语接龙趣味穿插，既保证了课堂的活跃气氛，又让同学们能够愉悦的接受知识。

黑板上“字母组合”你舍得解开吗

在小朋友们踊跃举手，结队玩游戏的过程中，一位小朋友吸引了老师们的注意：她一个人安静的坐在角落里，把老师写过的单词记下后，便不知道一个人在画些什么。老师走近一瞧，发现她在画一些条条框框：“你怎么不和大家一起玩游戏呀？不喜欢吗？”老师问。小朋友害羞的轻轻拉着老师的衣角，充满了期待：“老师，您可以把您的手机号给我吗？你走之后我可不可给您打电话呀？”

老师给的糖果很甜呢

一瞬间，老师不知道该说些什么，泪水在眼眶中打转，其实世上最难忘的就是那朝夕相处，一起欢笑的人和这如诗般的土地。这是成长岁月中一段弥足珍贵的回忆，也许，当多年后队员们与孩子们再回首这段日子时，相信我们依然会记得那最开怀的大笑以及那段我们共同经历的时光。

你的笑容是我最珍惜的回忆

一万年太久  只争朝夕

在我们全心投入与孩子们的心贴心的交流之际，希望小学的吕校长回到学校探望我们以及孩子们，并且对我们的工作成效作出表扬。“感谢这群孩子来到这里，充满激情的教学和热情的陪伴小朋友们，希望他们能够与大家融洽的相处在一起，度过这八天不一样的体验。我相信不仅能够让小朋友们成分学习不一样的知识和开拓视野，也能让我们的支教队员们体验到不同的教学方式，相互学习，各取所长。在这几天里，学生们的工作做得超乎我想象的优秀，总之我非常感谢支教队员们陪伴孩子们的这段时间！”校长如是说。

校长夸赞支教队员们的工作

这里的生活学习条件减少了孩子们与父母的相处时光，也在一定程度上隔绝了孩子们的梦想，但是队员们发现，他们其实与城里的孩子并无两样，甚至更强。他们无论对学习还是唱歌跳舞，都有着非常浓厚的兴趣，只只是缺少了一个展示的平台，一个施展才华的机会。

在队员们自主开展的新课堂中，我们用自己的力量，充分发掘孩子们的特长以及兴趣。其中以“梦想”为主题的书画课，以“感恩”为主题的音乐课，唤起了孩子们对艺术的热情，传达了孩子们努力想要表现自己的愿望。他们在学习中成长，在游戏中发现自己，这并不是我们带给他们的，而是孩子们与生俱来的魅力以及对知识的无限渴望。

拉手环的游戏环节

“老师，你们是不是还有几天就走了呀？”看着孩子们失望的眼神，我们却不忍点头。也许我们的到来并不足以改变什么，也不能够给予他们足够的安慰。但是至少，我们会在他们哭泣的时候告诉他们：“有我在！”我们会在他们害怕时告诉他们：“不要怕！”我们会在他们得意时告诉他们：“你很棒！”……

谢谢你们曾陪我度过的时光

他们心有牵挂，他们总是面朝阳光微笑以对，他们是希望小学里最美的“天使”！