进入“骨干班”意味着什么？我们常常问自己。来到“骨干班”为什么？别人常常怀疑我们。在这个物欲横流的世界，做一个清新典雅的“小鲜肉”学生干部有多么的不容易。面对无故责备，面对同学们的期盼，面对自己“勇敢的心”，我们自愿加入“骨干班”，迎新全新的自己。

继10月份开班典礼及第一个培训模块完成后，一场别开生面的培训课在11月13日充满阳光的周末拉开帷幕。学院完满教育委员会副主任谢承红老师、完满教育办公室副主任刘正国老师、创意写作中心主任许建霞老师、艺术传媒系辅导员陈慧娴老师亲临骨干班同学的身边，传授一点一滴的学生工作“真功夫”。

“六个法则”让活动创办轻松起来

走在校园中，看着举办的各式各类、大大小小的活动，有人可能觉得一场活动是多么的简单，可是只有自己经历过，才能真正体会到一场活动是多么的不易。作为组织活动的学生，一份策划可以修改上七八次，每一个环节，哪怕是一个小小的标点符号都要考虑全面。

为什么要举办活动，组织活动为了什么，活动的构成要素有哪些？当一个个问题和真实案例扑面而来，学员们在组织活动中的心结被一个个打开。谢承红老师主讲的《如何创办一场活动》，清新易懂的将活动“六个法则”传授给了学生骨干，让活动的创办变得得心应手。请谨记受益匪浅的“六个法则”:调研调研再调研，创意创意再创意，规范规范再规范，细节细节再细节，推广推广再推广，总结总结再总结。

活跃清新的课堂

宣传是活动成功的一道“彩虹桥”

“色彩缤纷”的学生社团活动、“人人为我，我为人人”的资源服务、挥汗如雨的竞技活动、诠释青春的艺术实践无不汇集着完满的力量。传递活动的精彩，释放学生的心声，宣传工作首当其冲。

刘正国老师的课程充满建设性的指导，宣传推广对活动开展的作用、做好活动前期宣传的三要素……告诉宣传推广可以加强活动意义凝炼、推动活动品牌形成、赢得观众捧场、催生活动成果的体现等等。课程让学员们认识到全媒体时代宣传的快速、便捷；充分应用图文直播等新形式宣传；而新闻的书写更要有情怀、有规范。

课件生动鲜活

“此修辞非彼修辞”

美好的事物要用精美的修饰来呈现。从小学我们就开始接触修辞手法了，但是许建霞老师所讲的“修辞”和修辞可真不一样。

许老师的课堂多是幽默可亲的，她从修辞是什么、修辞的具体含义、修辞的实质意义、实用性修辞、以及应用文的“修辞格”等方面，为同学们多层次的讲解了在应用文写作中会遇到的问题。文学的世界就是奇幻无比，学员们受益颇多。课堂上，许老师还对学员们在日常宣传写作遇到的问题进行了互动解答，对存在的共性问题许老师更是一一细细剖析。

修辞，大有学问

班级管理原来具有科学与艺术气息

班级是每一位同学的家庭，加入骨干班的学员大多是班团干部，他们在班级管理中或多或少存在各种疑惑。大家都期待自己的班级建设能日益更新，拥有属于自己团队的骄傲。

陈慧娴老师曾代表学院参加山西省辅导员技能大赛，是我院辅导员的佼佼者，有着丰富的班级管理经验。她用“撕纸小游戏”简单的告诉学员，班级是一个不可分割的团体。“学会主动沟通，善于统一思想；接受不同,寻找相同；恪尽职守，用心服务”几点箴言让学员们认识到了自己的位置和角色，不负自己班团干部的使命，更好的服务于系（院）和全院学生。

老师授课现场

一堂课外课·一片心中海

一堂课外课，如同启蒙运动一样，为学员们呈现了一片全新的视野。为什么进入骨干班？如你所见，这里给我们知识，也给了大学新的气息。每个人心中都有自己的一片海洋，骨干班的学员愿做你心中的那一叶舟，泛起大学青春的漪动。