一个人做事的好与坏，需要别人评价；一个人生活的快乐和平凡，休需要别人点缀；一个人想要得到别人的认可，需要自己先付出努力。2016-2017学年马上结束，5月15日19:00，辅导员李卿叁老师在2号教学楼603教室和2016级财务管理专业的学生展开一场完满教育分享会，师生一起就“你眼中的完满”展开深度的讨论和交流，分享会中，李卿叁老师与学生共同表达了自己的看法。

李卿叁老师说道：“完满教育是经过学校长时间的实践检验的，在完满教育培养模式下学习出一大批优秀人才，一些人的能力远超985、211等高校毕业学子。完满教育是一个搭载培养学生管理才能、社会技能、社会经验的平台，完满教育服务于学生，在我校有着重要的角色，同学们也经历一年的完满教育的磨炼，完满教育的成果初见成效，以后的发展还需要大家积极的支持和慢慢探索。”

李老师分享他眼中的完满

说完，李卿叁老师在会上与学生就近一年的完满经历进行交流，“在我参与完满活动里我得到了初步的锻炼，不管是活动策划还是人际交往等等方面都令我更加成熟，但是在此过程中我也有很多疑惑，我们究竟是不是为了参与活动而参与活动？”一位学生说出了他在完满活动中的问题。

分享自己完满心得的同学

对此，李卿叁老师表示，参加更多的完满活动，对自身来说还是利大于弊的，虽然比较劳累，但获得的东西确实书本里与平时生活中没有的。

对于“我们究竟是不是为了参与活动而参与活动？”这个问题李老师给出了这么一个答案，参与活动重点并不是在体验过程，而是在感受活动对自身的意义，就拿公益服务举例道：参加了公益活动表面上是累了一天得到了公益模块的学分，但是当我们看到辛勤的结果或是被帮助者满脸的笑容，我们的心灵真就平淡无波么？为了赚的公益分而做公益那不是真正的公益，为了他人做善事才称之为公益。

李老师还表示，不仅公益如此，竞技体育、社团活动、艺术实践也更是如此，一样的梦，却造就不一样的人生，我们在参加以后的完满活动应该不忘初心，砥砺前行，可能你就是下竞技赛场上的体育明星、下一位舞蹈明星、下一位社团达人。

最后，李老师给大家体力几点希望：希望每位同学都能养成一种运动习惯，坚持一项体育运动，强健体魄健康身心；希望每位同学都能培养一项艺术修养，不断提升自己的艺术鉴赏能力和艺术修养；希望每位同学都能坚持一项自己的兴趣爱好，和自己志同道合的人一起一起发展自己的兴趣爱好；希望每位同学都能积极投身自己感兴趣的公益事业，逐步培养起自己的公益意识和公益习惯。