为积极创新完满方式与实践活动，助力完满教育平台的不断升级优化，6月15日8:15，2017—2018学年第二学期主题年级会（辅导员说完满）精品课件评比现场展示环节在多功能报告厅拉开帷幕。本学期的主题年级会（辅导员说完满）精品课件评比工作分为材料评比与现场展示（说课）两个环节，前期，经过自主报名、评比审核，从50个参选课件里遴选出10个进入最终的现场展示环节。

来自各院系的十位辅导员，以说课的方式，围绕“完满教育”的核心思路，常态化、全面化、及时化的报道了学生成长的点滴，并结合我校“专业教育+通识教育+完满教育”三位一体的人才培养模式通过理论教学与实际教学互补，课堂教学与课外教学的共赢，使学生从心智、体质、思维等多个方面，让学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己。

用心用力 分享完满成果

十位老师通过不同的课题，为大家分享了他们一路的完满成果。范祯樱老师用“为什么朋友圈要屏蔽父母”“父母为什么会如此地关注你”；“应如何才能打破这个“圈”的界限”三个议题为内容倡导大家在加强与父母沟通的基础上，呼吁身边的同学们也可以不把父母当“圈外人”。

李杰老师详细展示了完满教育四大模块下学生成长纪实；路璐老师以新闻宣传为侧重点，围绕“完满教育”核心思路，常态化、全面化、及时化的报道学生成长的点滴，通过讲述，让学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己。

活动中，各辅导员用自己的真实经历、生动幽默的话语、各种形式的幻灯片为同学们带来了一场场精彩的演讲，也让同学们更加深入、更加详细地了解我校完满教育的意义。活动现场不时掌声雷动，同学们热情高涨，认真倾听各位老师的演讲。

用爱用情 点亮完满之路

白军彭老师从列出班团组织在工作中遇到的组织效率衰减现象，分析并提出对策；任青老师指引学生共同营造一个风朗气清的网络视听文化环境；陈利红老师以假设我们的大学没有完满教育为反面，点出了完满教育的重要性。

韩浩天老师讲述我校三位一体的人才培养模式使学生成为完满的人；裴强老师讲述了我校大学生志愿者帮助每一位需要帮助的人的优秀品质；王红权老师讲述通过各类活动的表彰让集体荣誉感浸入到每个学生的心里，班级增强了凝聚力；王建方老师通过让同学们了解完满班级作用，认识到存在的问题，进而改进问题，更好提升班级活力。

我校副校长、完满教育委员会主任傅永林教授莅临本次活动现场，并作总结讲话：“此次的主题年级会精品课件评比工作是一次辅导员工作展示与交流的机会，通过10位辅导员的不同维度的展示，让我们看到了他们在各个方面的闪光点。辅导员说完满是深度推近完满教育的一个重要举措，完满教育最根本的出发点就是培养完满的、智慧的人，而辅导员队伍是完满教育的主力部队，没有他们，完满教育的成功推广将大打折扣。”

最终，2017——2018学年第二学期“辅导员说完满”精品课件评比结果如下：

一等奖：范祯樱

二等奖：李杰、路璐

三等奖：白军彭、任青、陈利红

优秀奖：韩浩天、裴强、王红权、王建方

在创新中发展，在砥砺中前行，在时代变换中坚守本心。这炎炎夏日，是辅导员老师用阳光普照、露水滋润，我们的心田才绿草如茵。繁华四季我们与完满邂逅，完满给我们的大学一片生机，每位同学在完满教育中，由青涩蜕变成熟、由生疏变的熟练、由怯懦走向自信都离不开辅导员的引导。新的学期，全体完满教育工作者将进一步发挥主题作用，凝聚青春力量，将完满教育理念深入每位同学的生活学习中。