为进一步加强院系、书院之间的联系与交流，搭建完满教育系统内部的交流、沟通和合作机制，推动院系、书院“双院”协同、融合发展。
智能工程学院
2018年9月28日15：00，智能工程学院相约杏花书院。本次会议有智能工程学院张明宇院长、杏花书院综合办主任陈凯出席会议，杏花发展导师、智能工程学院所有辅导员以及主席团成员参加此次交流会。
会议伊始，张院长说：“所谓大学者，非为有大楼之谓也，有大师之谓也。高素质的教师队伍是高校的核心竞争力，是培养创新型人才的基础。而书院是提供创新人才的平台。我们需要与杏花深度合作，同时学生会也需与书院相结合 。”
张院长为大家指出活动出现的问题以及解决措施
张院长再次说到质量：“质量是活动的命脉，质量是活动发展能力的基础，我们必须紧抓每一个活动，精品化是我们要追求的，举办每一个活动宗旨是让更多的人感受活动的意义。活动质量大于数量，尽量缩减同类活动，多与专业相结合。比如泥塑、衍纸，我们可以通过书院这个平台将同学们的作品向其他学院的学生展现，从而来展现智能工程学院的风貌。”
学生针对自己的看法发表观点
杏花书院综合办主任陈凯分别从学院、书院视角进行了深入分析和探讨，说出了自己对书院建设方面的独特认知以及在双院联合方面的建议。其中，杏花书院综合办主任陈凯说：“书院已经开展了长期性活动，如，“先生来了”、”思辨导图”等，书院会提供一些小平台来提高学生的专业技能，同时，专业课老师要打破以往上专业课的形式，带着学生来到书院做有“趣”的事情，让有共同兴趣爱好的同学有一个好的平台交流分享，并希望在学业导师进书院这一问题进行更深入的探讨。”
杏花书院综合办主任陈凯与老师交流意见
智能工程学院的部分辅导员和无边书院综合办主任杜新明及书院辅导员于2018年9月29日9：00在无边书院三层会议室举行会议。会议强调指出要完善完满APP，竞技项目要与责任挂钩，动员职责要分配到位。加强班团与学生之间的联系，增强学生之间的凝聚力。要进一步增加公益项目的活动次数，增强公益项目的影响力。
上行下效 一同进步
2018年9月29日12：00在杏花书院召开了关于智能工程学院与杏花书院对深化两院交流共同促进发展的交流分享会。智能工程学院各部门主席与杏花书院各部门部长就两院发展展开了交流分享。
激烈讨论 交换经验
双方首先就即将开展的公益活动模块开展工作，制定了本学期公益活动发展的目标和范围，扩大公益活动的举办范围，由学校向外发展，进而推动公益活动的发展。并对当前形势进行分析制定了一定计划，并布置了双方的交接工作。紧接着双方开始了对艺术及宣传的讨论，并在分析形势后达成一致的立场，在社团活动，体育活动方面双方就本学期各个月的活动进行了激烈的商讨，比如活动形式，后勤保障，双方职能与现场的把控。此次交流分享会在双方紧凑的商讨下达成最终共识。
经济与管理学院
9月29日8:30，经济与管理学院区域1601班全体同学走进三书院，与我院辅导员路璐、农村区域发展专业学业导师刘鸿雁以及三达书院综合办主任白军彭畅谈书院，探索未来。
“三达书院以培养学生“创造力”为核心，以孔子“三达德”为文化基础，用“智”创造未来，用“仁”感恩社会，用“勇”造就辉煌，以引领积极改变，追求勇于挑战，聚焦创意生成，追求创行落地，创造充满未来元素的三达生活巢为发展愿景。“希望同学们在青春的砥砺奋进中迈向成人、成才、成功，做一名有志的极富创造力的三达书院人。”白军彭老师说道。
白军彭老师与同学们亲切交流
会上，路璐老师谈到，三达书院作为暑假新建好的书院，为我们提供了舒适、便捷的学习生活环境。“家文化”也深入每一位学生的内心之中，而我们作为新搬入三达书院的“三达人”，在全方位、立体式的培养下，在富有创意的活动体系下，在充满暖与爱，温与情的环境中，定能实现无限可能的自己。
认真讲解 答疑解惑
9月26日10：50，经济与管理学院开展辅导员进书院活动，此次活动由经济与管理学院副院长梁瑶福、各级辅导员与书院老师共同参与。
聚力发展
活动中，梁瑶福老师首先以“让我们共同走好完满之路”为话题，与在场的书院综合办主任及双院辅导员进行了交流。让每一位学生做一个真正“完整”的完满人是书院和经管院的共同期望。书院是母亲，院系是父亲，“社区大家庭”的书院制，为学生打造新的社区生活新篇章。
随后，青藤书院综合办主任武定林与大家一同展望书院未来的发展，她谈到，各书院以培养领导力为核心，以“家文化”为载体，打造以“青年社区”为新形态的新型书院，在书院建设方面，武定林老师通过三个关键词“领导力”、“连接点”、“家文化”具体剖析了书院的文化育人理念，并表示会积极配合书院部以及经管院，深化“双院制”的新型模式。
发展交流
最后，书院学生骨干也分享着自己作为双院主角的感受。“完满”是一种信念，一种理念，更是无限广阔的实践平台。同时，“双院制”新的成长环境，为同学们再一次打造了与众不同的圈层，每个人在这里找到了自己的定位，也实现着心中那份执着。学生质朴的感受获得了在场老师们的阵阵掌声。
联合 融合
搭建双院共赢平台，实现院系与书院融合。增强学生对院系的认同感，增强学生对书院的归属感，形成双院互补性的发展格局，院系老师同书院老师携手指引学生前行，才能在双院携手育人的道路上越走越远，为学生的发展创造更多的可能。
