“e路同行”科技文化蓝海行动计划之小e趣味实验课堂

为了进一步聚焦乡村教育，并突出学科特点与公益服务融合，大数据学院、信息工程学院依托一院一品“e路同行”科技文化蓝海行动计划，开展系列公益服务子活动。4月24日14:30，青年志愿者们前往北洸村小学，用自己平常所学的物理知识给孩子们做一些趣味实验，以此来丰富孩子们的课余生活并扩展他们的课外知识。

当志愿者们走进教室，孩子们用热情的目光和热烈的掌声欢迎志愿者们的到来。首先，志愿者简单的自我介绍，小小的教室瞬间就热闹了起来。孩子们睁大眼睛，期待着接下来发生的事情。

孩子们尝试“纸杯搭桥”承重实验

志愿者们开始准备第一个实验“纸杯搭桥”，这个实验是用纸杯和白纸搭一座桥用来承担砝码，显然白纸的支撑力不足以支撑一个砝码，志愿者与孩子们积极互动，“同学们有什么办法能让这张纸足以支撑这个砝码吗？”孩子们非常积极的参与其中，纷纷举手发表意见：“把纸折起来，折的厚一点”，“把杯子放得近一点”……一个看似小小的实验不仅给孩子们带来了快乐，还让他们学到了生活中的小知识，丰富自己。

孩子积极提出问题

志愿者协作配合做实验

随着第一个实验的结束，孩子们的热情被激发出来了。志愿者们乘着热烈的气氛开始了第二个实验——“水中的气球”，这个实验的原理是利用水的浮力和密度，当一个装满水的气球放入一个乘有水的容器时，只要不断加水就可以使气球浮起来。也可以利用盐来增加水的密度，使气球浮起来。这个实验的结束也意味着此次活动的结束，看着孩子们开心的笑容，志愿者们的心也是暖暖的。

让孩子们近距离观察

活动最后，志愿者对孩子们说：“你们要好好学习课外知识，可以多多地去实验，去实践，像今天的实验大家回家也可以亲自动手去做，希望大家以后可以多去动手实践一下，用自己的双手来发现生活中的小精彩！”孩子们纷纷点头应和，现场氛围十分融洽。

志愿者给小朋友讲解实验原理

头脑风暴  碰撞融媒体发展新思路

信息技术的高速发展，大数据时代扑面而来，一段完整的信息，被分割成数个片段消化吸收，时代大背景下，背靠网络的新媒体，已然进入了“碎片化”的阅读时代，如何创新媒体发展吸引眼球成为一关键问题，新媒体的渠道更快捷，传播内容更精简，成为当下主流。

4月27日16：00，淬炼商学院THE FORGE记者站、新媒体中心与青藤书院山竹创客室、品牌营销部、文化培育部在青藤书院共享客厅联合举办淬炼＆青藤校媒团队成长计划第七课，本次活动旨在通过运用管理学课程中的“头脑风暴法”，让校媒成员针对新媒体的运行与发展展开激烈的讨论，实现思维的碰撞，精神的交互，达到融合发展背景下新媒体平台运营的创新实践效果。

淬炼＆青藤校媒团队成长计划第七课

分组研讨

本次活动中，校媒团队成员分组进行，通过两轮的互换讨论，围绕“融合发展背景下新媒体平台运营的创新实践”这一主题，提出存在的问题与解决对策。

在“头脑风暴”讨论过程中，一名小组代表提出问题：“通过自身运行的新媒体平台与优秀代表做两两对比，根据推送内容、排版等多方面进行对照，我认为我们的推送缺乏互动性与推送内容的多元化，导致吸引力不强。”

除此之外，各小组成员又依次说出自己所发现的问题，并对此进行整理，开展第二轮的对策讨论，着手进行解决，提出相应的对策。

校媒成员展开讨论

在分析问题、讨论应对方法时，校媒成员各抒己见，其中一位同学就系列活动的推送中如何统一封面、又能吸引读者这一问题提出相关意见，“我认为可以设计统一的格式，并将封面一分为二，一边是文字，另一边根据活动内容进行配图，以实现系列活动的统一以及各活动的特点凸显。”针对这个解决方案，部分成员也提出了看法，并且承诺将在日后的推送中进行落实。

问题提出与解决

“头脑风暴法”由美国人奥斯本首创，主要用于小组成员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形势进行讨论。而本次校媒团队成长计划使用此方法对新媒体平台创新展开讨论，旨在打破常规，使小组成员充分发挥想象力，打破固有思维，畅所欲言，产生联想，从而产生新观念与激发创新设想；在每提出一个新的问题时，相继产生一连串的观点与想法，形成连锁反应，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。

“通过本次活动，突破以往讨论模式，使成员讨论更加自由，一同发言，深度挖掘新媒体平台运营中所遇到的问题，实现集思广益，并将相关对策落实，责任到人，也希望在接下来运营中，可以继续创新方式。”参与成员说到。

共同分析 落实对策

头脑风暴结果

校媒团队的成长是一个漫长的过程，校媒人的“加油站”通过各类校内外活动、专题讲座、参观走访等，发掘成员相关潜能，让校媒成员在不断成长中，感受到校媒工作的价值与意义，更好地讲好完满故事，将宣传品牌建设推向更广阔的平台，从而实现自身价值的升华。

在后续的校媒计划中，淬炼&青藤校媒团队也将始终秉承“融合创新理念”，从新思路出发，多层次、多方面、有深度、有广度的开展人才培养，将一切可利用的资源整合开发，联动各个组织，实现校媒宣传推广的有机融合。

太行书院“新时代 新青年”党史国情知识竞赛

为纪念“五四”运动100周年、中华人民共和国成立70周年，引导书院学生认真学习党史国史、知史爱党、知史爱国，由太行书院与我校思想政治理论教学研究部共同举办的“新时代 新青年”党史国情知识竞赛决赛于4月22日19：00在太行书院协作厅举行。

“党史国情知识竞赛”作为太行书院“红色太行”重点建设项目，自3月份启动以来，历时一个半月，来自全校的105名同学参与了活动，经过初赛、复赛的选拔，共有18名同学进入决赛环节。为更好地增强同学们的团队协作意识、提升大家的协作能力，18名同学进行了自由组队，每3人一组，最终组成了6支队伍，团体组队参加决赛。

决赛分为轮流作答、急速抢答和才艺展示三个环节。在轮流作答环节，选手们可谓有备而来，争相展现丰富的党史国情知识，面对各类型题目应对自如，一时各队难分伯仲。抢答环节不仅考验同学们对党史国情知识的掌握，更是拼手速拼反应的一轮，各个参赛队伍不甘示弱，争分夺秒，团队成员反应迅速，密切配合。才艺展示环节，成员们以诗歌朗诵的形式深情歌颂党与祖国，寓意珍惜美好青春时光的歌曲演唱，手语操与书法展示表达对祖国的热爱。现场评委与观众深深为同学们精彩的才艺展示所折服。

三轮比拼结束后，现场评委、思想政治理论教学研究部赵海渊、岳瑾明老师对各队选手的表现进行了点评，他们指出：同学们今晚的精彩表现反映了大家的高度重视与精心准备，不论最终各队成绩如何，相信大家一定很享受这个过程。太行与思政教学部也希望此次比赛能引导同学们更加深入细致地了解党史国情，进一步提高思想政治水平，坚定理想信念永远跟党走，做符合新时代发展要求的新青年。

此次活动不仅加深了当代大学生对党和国家历史的了解，激发了其爱党爱祖国的精神，也坚定了其永远跟党走的理想信念。本学期，太行书院和思政教学研究部还将继续举办“新时代 新青年”主题教育系列活动，引导更多书院学子接受人生洗礼，思考人生意义，迎接人生挑战。