【摘要】为了让毕业年级的学生深入了解西部计划，5月6日至8日，我校邀请三名参与西部计划的18届毕业生返回母校，通过宣讲、座谈等形式，为大家还原最真实的西部计划生活。尹策，食品与环境学院2018届毕业生，新疆生产建设兵团第五师双河市环保检查支队志愿者。高婧，远景学院2018届毕业生，中共新疆生产建设兵团委员会党校工作联络处工作人员。李玉凤，艺术传媒学院2018届毕业生，共青团第六师五家渠市委员会办公室工作人员。在近一年的生活中，他们有一个共同的名字：西部计划志愿者，而在返回母校踏上这片生活四年的热土时，他们还有一个共同的名字：完满人。

“第一次读懂《习近平的七年知青岁月》是我到新疆参加西部计划几个月后，当年习近平总书记在陕北扎根七年，这么一比，三年的西部计划生活似乎真的不算什么。很多时候，只有真正到达远方，我们才有资格说青春无悔。”以西部计划志愿者的身份返回母校做分享交流，面对众多充满好奇又犹豫不定的学弟学妹，尹策第一次觉得自己该以实际经历为处在人生路口的他们传递点什么。

“每个人在大学期间都会有那么一瞬间觉得自己成长了，在我们学校，这个瞬间会很快到来”

尹策：你可能想不到，我现在说话很自信，但其实我以前是个很内向的人。这个改变是从进入信院开始的。大一加入学生会，大二参加大艺团，我最大的收获就是我敢上台了。从大一开始，学校的各种活动扑面而来，平均下来每个人都有机会去参加活动，于是我开始不断地在台上演讲、表演，慢慢喜欢这个感觉，我喜欢所有人给我关注的目光。小到班级讲台，大到乌马河剧院，上台多了，不怯场了，人也自信了。这次回来学校做分享，我把之前活动中的照片发到家庭群里，家人们还一直说我就是从这里开始，变得敢说会说了。之前在新疆第五师培训，我就上台发言了，我不惧怕舞台，反而享受这个聚光点，这真是一个不容易的过程。而到了工作中，我才发现之前的很多细节真的让我有很多收获，比如之前也有负责幕后道具准备工作，可能很多人觉得就是准备个道具没什么了不起，但是不同的活动准备的道具不一样，怎样送上场怎样配合节目，都需要我们去思考，这一点反而锻炼了我在工作中掌握全局、关注细节的能力。

“别的学校可能是让有某种才能的人更专业，我们学校是让不懂的人掌握，让懂的人更好”

高婧：远景学院我们人比较少，我们那届是99个人，所以大一和大二，学校组织的任何活动，包括跳舞、朗诵、合唱、运动会开幕式表演，我们都要全部出动。从不得不上到积极想上，我觉得我学会了特别多的东西。在运动会上被抬起来挥绸子、到舞台上跳舞、组织活动，正是有了这样的经历，我到新疆后，单位一旦有出差、接待、上台的机会，领导就会第一时间想到我，因为他们觉得我肯定行，因为我不会拘束，就大大方方的，和别人不一样。我觉得这就是因为我大学的时候经常有机会站出来，所以我现在无论做什么好像没有紧张过。包括在家里，我妈妈说我之前不会跳舞也不会唱歌，现在我虽然也不是很精通唱歌跳舞，但是在一次学校合唱比赛中，有学姐带着我一直练习，培养我，我就从一个以前唱歌真的没有调的人到现在可以稍微有那么一点调。当然这只是一个例子，我发现从学校走出来后，即使我不是什么都干得最好，但是别人看我做什么的时候，就会说：你看她会而且还做得不错。

“工作中的很多东西我在学校都做过，所以我比别人更容易”

李玉凤：大概不会有人能想到，我上大学加入艺术团之前，从来没接触过舞蹈。学跳舞是我从小的一个梦想，上大学后我想突破一下，就选择加入了艺术团。我的初衷只有跳舞，并不想组织人排练也不想带团队。但到了大二，我似乎自然而然地就接手了这些工作，也干得津津有味。学院学生会纳新、健美操比赛、合唱比赛，各种大型小型的活动贯穿着每个学期，我都能组织好，还能带着团队得奖。那个时候，有一个学校原创音乐剧《三多堂——春芽》，我们是第一批演春芽的人，所有人都在剧院24小待命，半个月的时间里，我觉得再没有什么困难是克服不了的。我跟很多朋友说过，如果有一次重新选择大学的机会，我还想来信院接受完满教育。可能是我在完满教育中得到了更多，因为我并没有从事我专业相关的工作，正是在完满教育中把我的兴趣爱好充分发挥，让我得到了更多的学习机会，然后也锻炼了我很多，让我能有全新的工作方向和思路。完满其实也是一种锻炼，活动组织能力、语言表达能力、舞台表现力、待人接物能力等。体育上我踢过女足，公益上我能感受公益精神，社团里我发展兴趣，艺术上我更是专注舞蹈……到了工作岗位上，单位的运动会、公益活动等等，刚好我在大学都做过，就很容易上手。专注学习的机会很多，但是专注于把一个人培养成通才，却不是一蹴而就的，所以我真的很感谢在信院的四年。

“我的大学和别人的大学不一样，因此我也和别人不一样，而这正是我骄傲的地方”

高婧：应该是刚上大学的时候吧，我弟弟在另一所大学。我在忙着在排健美操，我跟我弟弟说学校什么活动你就去参加，他说好像也没有什么活动，大型的就几个。我说那社团那些呢？他说好像也没见到宣传也不知道该报什么。我问他每天干嘛呢？他说在宿舍躺着打游戏。那会儿我才知道，不是所有的大学都是我们学校，原来别人的大学生活和我过的不一样，他们整天迷茫的时候，我过的却特别充实。我们虽然很忙，但是在我们融入其中以后反而就是像在做自己喜欢的事情一样，觉得很开心。

尹策：其实我们学校完满教育是为了让大家把不会的东西通过参加完满教育之后，变得会了。而很多同学刚来的时候，可能因为就是参加很多活动，会慢慢从一开始的感兴趣，到应付，又到有获得感这样一个过程。很多学校活动少，学生们就不敢抓住机会表现自己，多少会忸怩一些。而我们学校的学生，毕业后工作上需要做什么，我们都习惯了去探索、去实践，习惯了站出来说我可以。

李玉凤：我们这一批志愿者到新疆后进行培训，最后有一个志愿者风采展示的环节。我属于爱组织张罗的人，就负责组织活动。当时我和高婧一起培训，印象很深刻的是，所有人都低着头不做声，只有高婧站出来要求加入展示，我当时就觉得，我们学校毕业的学生，真的很优秀。

完满教育是一种育人氛围，在各种平台搭建的舞台上，每个学生都在自己喜欢、感兴趣的领域不断浸润、改变、成长。平日的润物无声里，或许我们不曾发现自己竟收获了如此多的成长，而多年后的蓦然回首中，或许你也会和这三位西部计划志愿者一样，离开了完满，却依然在完满。