有人说，20分钟他可以完成一张素描；有人说，20分钟他可以记下50个单词；还有人说，20分钟他可以攻下一个新的题型。而这群人用20分钟集思广益、碰撞思维，进行了一场头脑风暴，为我校学生社团的未来发展添砖加瓦。

5月10月15：30，我校2018-2019学年学生指导老师座谈会于青藤书院共享客厅正式召开。为了凝聚共识，增进交流，激发学生社团指导老师的积极性、创造性，同时为我校学生社团发展收集宝贵意见，学生社团联合会特召开此次全体学生社团指导老师座谈会，座谈会将分三批次进行，于近期完成与全校116名社团指导老师的座谈。

此次学生社团指导老师座谈会为第一次会议，山西农业大学信息学院副校长傅永林教授、完满教育委员会办公室主任刘正国老师出席会议，与学生社团指导老师和学生社团社长代表共同探讨我校学生社团发展问题。

会议伊始，学生社团联合会主席崔露丹上台为大家做了2018-2019学年学生社团发展报告。她为大家总结了本学年学生社团开展的各项活动，对社团活动工作逐步形成的“1234+”的工作体系做了简单介绍，并对目前制约社团发展的问题做出阐述。崔露丹同学的报告让在座的指导老师们进一步的了解到学生社团的整体工作情况，为接下来老师们的交流打开了思路。

报告完毕后，在摆放着由美食社、甜点社、茶语茶韵社和千寻啡语咖啡社精心制作的茶点、饮品的桌前，老师们几人一组围坐起来，畅所欲言，开始了这场20分钟的思维的碰撞。整个会客厅一改之前的寂静，顿时你一言我一语的热闹起来。

20分钟的讨论过后，赵静老师率先分享了他们小组对于针对B类学生社团发展的意见和建议；随后，范裕如老师从如何当好一名社团指导老师的层面与大家进行了分享；王玉虎老师则提出了学生社团和社员应该双向选择性这一具体建议；接着，陈凯老师提出学生社团指导老师应术业有专攻，做到让专业的人做专业的事；武定林老师建议，可以将社团当作一件商品进行包装，让学生和外界在最快的时间内了解这个社团；孙希梁老师则从制度优化层面提出了建议，要通过合理的规定，提升指导老师在学生社团中的参与度和归属感。指导老师们的发言，恳切而务实，他们从自身指导工作出发，提出了大量的具体建议，这些建议将对我校学生社团发展提供莫大的帮助。

老师们发言完毕后，傅永林教授上台做总结讲话，他带领大家回顾了我校学生社团从30家发展到现在百余家的一路历程，并提出我们要明确社团的性质是什么？社团的特点和发展规律是什么？两个根本问题。明确这两个问题的答案，才能知道学生社团该往哪儿去，才能更好地引导和管理。傅永林教授还以台湾清华大学学生社团为例，认为要将学生社团不断打磨，将我校学生社团打造精品、做出品牌，一代代传承下去。

本次的座谈会至此告一段落，之后一周内，2018-2019学年学生社团指导老师座谈会的二次会议、三次会议将陆续召开，相信一次次的思维碰撞会绽放出更多新的火花，众人拾材火焰高，在全体学生社团指导老师的通力合作下，我校学生社团定能实现新的跨越，走向更加美好的明天。