奉献是用爱心筑成的一道彩虹。乡村小学“金话筒”推广计划旨在培养和提高周边小学生的表达力和自我展现力。10月30日下午，杏花书院和艺术教育中心的志愿者们前往胡村、敦坊两所小学，走进小学生的第二课堂，通过课堂教学、实地游学等方式，为小学生开启语言表达的大门。

    14：00，由史玉婷带队的“金话筒”第一支团队到达敦坊学校，学生们在老师的组织下来到多媒体教室。小老师向学生们做了自我介绍，并运用自己的专业知识，从练习发声入手，教孩子们一起做“口腔操”，老师将练声的基本功融入这一环节，包括顶腮、转舌、打哈欠练习等，学生们积极配合，努力将自己的发音变标准。

    课堂上，老师与学生们积极互动，志愿者团队完成从学生到老师身份的转变，用生动多样的讲课方式与同学们进行面对面互动。志愿者还给表现最好的一组同学兑换积分，并承诺下节课可将积分兑换，让孩子们对下一期“金话筒”活动充满期待。通过此次授课，小老师们也都学到了很多东西，开始学会将自己所学所想传授给小学生。

    语言是具有感染力的，杏花书院的志愿者们带着精心准备的课件走进胡村小学课堂，孩子们被新来的老师所吸引，他们的眼中透着新奇。快乐拍拍操的音乐也激发了现场同学们的兴趣，课堂气氛十分欢快。不断加快的节奏，课堂充满了挑战。孩子们用稚嫩而又坚定的声音朗诵了《勇敢歌》，在场的每一位小朋友都昂昂首挺胸，自信的声音表达了对语言的热爱。

    “金话筒”志愿服务队的第一课让孩子们学会了勇敢、学会了表达，从被动地背课文到主动地投入情感进行朗诵，他们学会了表现自我。精准的发音、简单的技巧、深厚的情感，让每一位小朋友都融入其中、感受到表达的魅力，也让他们爱上了表演，喜欢上舞台。课程的最后，志愿者带着同学们走进了朱自清的《春》，让这个秋天多了一份春的温暖，孩子们都投入感情，认真听老师讲述表达力的技巧，稚嫩的童声感染了秋日的阳光。

    带着对语言的热爱，杏花书院和艺术教育中心的志愿者们将努力完善自己，将更专业的表达力培训课程带给乡村小学的学生们，让同学们收获属于自己的精彩，让乡村小学“金话筒”专项志愿服务队带着杏花的表达力走出来，让更多的人感受到语言表达的魅力。