学生干部作为高校学生自我管理的参与主体，起着“火车头”的作用。为全员、全过程、全方位促进学生干部在完满教育中的多元成长和全面体验，大数据学院、信息工程学院通过“火车头”学生干部培训方案，希望打造出一支敢于争先、敢于挑战、敢于担当的学生干部队伍，为有效落实完满教育极致化进程，夯实基础、筑牢基石。

近日，大数据学院、信息工程学院“火车头”第一期学生干部培训在5教106教室展开。此次培训邀请到到大数据学院、信息工程学院教学副院长王龙，本次讲座的主题为“活动≠质量”。

讲座伊始，王老师从自己的学生干部实践经历谈起，启发同学们要把握平台机会，珍惜读书期间的磨砺。希望学生干部可以平衡时间成本和经济成本，不断试错，不断成长。

接着，王老师提出：“想要使活动变成经典，首先要学会创造价值。”他特别强调“活动≠价值”这一概念，建议每个活动可围绕“主动活动”与“辅助活动”两个主体部分展开。王老师以“声音图书馆”“矿泉水营销“等案例来分析，着重突出“辅助活动”对活动质量和自我价值实现的意义。

最后，王老师从质量监控、质量评价、大数据关键词聚类三方面进行讲述，鼓励同学们在悠学派app活动做到主观评价，即参与者在活动完结后对活动进行20—30字的主观评价，学生干部和指导老师可依据参与学生的意见反馈进行活动调整和改进，以达到完满活动质的提升。

“此次培训主题为：“活动≠质量”，顾名思义，单纯举办一场活动并不代表着实现了活动的全部价值。通过此次培训，让我们明白作为活动的主要组织者要有全局意识和创新意识。在举办活动时，不仅要参与到活动中，更要从中有所收获、有所成长。”

——大数据学院、信息工程学院 李 楠

“王老师的话使我明白，身份的转变意味着身上担子重量的变化，正是因为成为学生干部，所以要比别人多一份全局思考的意识。通过学习主动活动和辅助活动的概念，为我们今后的活动举办打开一扇创新思维的窗户，使我们重新定位自身价值、重新定位活动意义。”

——大数据学院、信息工程学院 彭 真