为进一步提升完满教育基层组织活力，发挥辅导员在完满教育工作中的主体地位，帮助学生在完满教育、学生服务等方面实现“信息对称”和“学懂弄通”，提升辅导员活动组织、日常服务等工作能力，更加生动、具体、多元的传递完满教育理念。6月9日15:00，2019—2020学年“主题年级会”（辅导员说完满）精品课件评比现场展示环节在图书馆小会议室拉开帷幕。

本次评比工作由材料评审、现场展示评议两个环节组成，其中，材料评审分值占40%，现场展示评议分值占60%，依据两个环节总得分，确定最终名次。现场展示环节，来自各院系的16位辅导员老师，以说课的方式展示自己的主题年级会内容。 

最近很火的一个话题：“如果重启2020你愿意吗?”相信很多人心中都有答案，我们的2020真的经历了太多不尽人意的事情，但逃避并不是解决问题的办法。艺术传媒学院的范祯樱老师以《无法重启2020年 不妨“重启”自己》为题展开宣讲，通过不同教学方式相结合的方式进行教学，将做好社会责任感教育，引导学生正确认识逆境和挫折设为能力目标，将引导学生认识坚持“一盘棋”，看到党和国家防控疫情的决心、速度和担当设为德育目标；发挥学生的主观能动性，引导学生正确理性看待“灾难”，辩证地看待风险考验，不断增强心理韧性，提升身心健康水平，众志成城，共克时艰。

步入大学，有更多时间供我们自由支配，我们可以利用空闲时间去做一些对自己，对别人有益的事，充实自己的大学生活。“志愿服务”这一词逐渐闯入了我们的生活中，艺术传媒学院的武海鹏老师围绕《志愿服务一种被需要的“幸福”》展开宣讲。武老师以“帮助学生解决在真实世界中遇到的具体问题”为教学宗旨，并向学生传递积极正能量。武老师通过讲述“志愿者一个神圣的名词”、“志愿服务是一种生活方式”、“新时代背景下的志愿服务”，改变了学生对志愿者身份的概念不清、对志愿服务行为观念不正、对未来公益组织素材不多等错误认识，让我们对志愿者和志愿服务有了不一样的理解，他真正做到了“课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人”的教学初衷。

最终，来自艺术传媒学院的范祯樱荣获本学年“主题年级会”辅导员说完满精品课件评比一等奖，武海鹏老师、史晨老师获评二等奖，贺壮丽老师、王建方老师、王义川老师获评三等奖，燕晶老师、李晓敏老师、杨永华老师、任青老师获优秀奖。

在六扇门里，我们与完满教育进行了一场邂逅；在完满教育中，我们与各位辅导员老师相遇。青春易逝，但活泼的心决不作悲哀的停滞，生如夏花之绚烂是人生最好的状态。我们在生存与进化的过程中不断学习，充分发掘潜藏的个人价值，在完满教育中遇见最完满的大学生活。