10月23日15:00，由团委（完满教育委员会办公室）主办、团委影视工作室承办的第三十一期“创客视界”传媒沙龙在学生活动中心305室如期举行，百名师生齐聚一堂，共同感受播音与主持艺术的魅力。

本期传媒沙龙由团委（完满教育委员会办公室）教师王德照担任主讲，围绕以播音与主持艺术为切入点，将《中国播音学》相关专业知识贯穿始终，分享了他在有声语言表达艺术方面的经验与感悟。

王老师通过广播话筒前的表达与电视镜头前的表达，两种不同的表达环境，引出“播音”与“主持”的概念，并用举例说明二者之间存在的共性与差异。他以生动具体的讲解，让同学们了解到，播音与主持艺术具象表现在一个人的能力中，应该是思辨力与表达力的综合体现，是当代青年学生在学习、工作、生活中必备的基本能力。

现场的同学们也积极与王老师互动，个别同学分享了自己在学校升旗仪式时的第一次“国旗下讲话”，王老师则为大家讲述了他在校园电视台的难忘经历，从一名校园记者成为一名职业记者。不论是校园媒体还是社会主流媒体，一个人的表达能力可以通过多种环境、多种经历，在潜移默化中不断提升，王老师鼓励同学们，不论在任何场合下，都要敢于表达、勤于表达、善于表达，经过百转千回的历练才能具备顺应时代发展、符合社会需求的表达能力。

王老师用幽默、诙谐的案例向同学们展示了学会沟通与掌握表达技巧的重要性。而思辨力与表达力之间的关系是相辅相成、密不可分的，二者互为基础、相互成就、缺一不可。

有声语言的表达除了播音与主持外，还可以动作发出声音，从而进行信息的传递。王老师通过单人故障、多人击掌、手打响指等动作向观众传递了信息，并收到反应的案例，让现场的同学们感受了一番别样的表达方式。

广播，传递信息的传统方式，话筒与音响是传播声音的介质和工具。一般在于较为场面隆重、人数较多的环境中使用。同学们在参与学校活动中经常使用话筒发表看法、表演节目等，一次通过话筒的表达如果出现错误，也不需要过于纠结，这次错误甚至会让表达能力有质的飞跃。王老师以一种工具的使用延伸到表达能力的提升，解答了部分同学在表达方面的困惑和障碍。

从敢于表达到善于表达，每一次播音都是一种锻炼，每一次主持都是一种积累。表达力能力的提升将会让大家终生受益。