秋高气爽、天朗气清的9月，我们终于在欢喜和期待中迎来了2021级新生，一张张稚嫩的脸庞和一声声好奇的追问，都是青春正好的模样。对于刚刚跨入大学校门的准新生来说，期待与疑惑是最真实的写照，因此为帮助新生初识信院，助力青年学子快速了解学校特色育人理念，知悉“四位一体双院制”的创新育人模式，书院老师积极走进学院，通过多频次、宽领域、高质量地向全校6000余名新生学子全覆盖宣讲，引导其成为了解、认同、熟知学校特色的名副其实“信院人”。

书院部任爱玲老师以《哈利波特》为切入点，向同学们介绍了欧美寄宿制书院，使同学们全面了解书院制的内涵，并以此横向对比我校书院的特色与亮点，帮助青年学生了解我校“生活在书院，专业在学院”的发展格局。同时为同学们向分享了我校的培养目标，详细阐述“完整的人”的概念，希望学子们都能在书院温馨、有爱的社区氛围中成为有主见、有思想、有批判精神、有组织协调能力、有健康体魄、有健全人格、有强大内心、有饱满生命的“完满的人”。

三达书院杨美斌老师着重向新生学子介绍了书院的“家长团队”。他向同学们娓娓道来了书院的立足点与出发点，他表示，一直以来，都有“学院是父亲，书院是母亲”的说法，因此书院更侧重于对学子们的陪伴与守望。书院积极构建多维度、立体化、深层次的导师团队，全员全过程全方位的助力学子成长与改变，而本学期着手推进的“全生异科导师制”则更是有前瞻性、有先锋性、有挑战性的创新之举，由学校各单位队伍组建而成，将为学生在书院获得全面体验和多元成长贡献更精彩的碰撞和更耀眼的火花！

书院发展导师袁烨、路丽莎从书院视角，为学子们详细介绍了各书院的品牌项目、赛事搭建、资源链接与导师阵容。老师们在讲解各书院名誉院长的基础上，针对2021年9月启动的“全生异科导师制”进行了深入的解读。袁老师提到，不同专业背景的老师与跨学科交叉配比的学子，更容易迸发出奇妙的火花，而持续向前的不断改变，更能为完满育人注入全新的活力。

路老师则向学子们分享了“全生异科导师制”推行对青年学生的现实意义——实践育人的更新与创造，让学子在学习、生活、情感、人格、视野、职业发展等各个方面的成长都有人指导、有人陪伴、有人引领、有人助力，真正落实了一对多、小范围的“实时”育人。同时“全生异科导师制”打破了常规意义上育人的界限，实现交叉学科专业融合联动与师生、生生间的多维立体互动，让更多元、更有趣的个体有机会思维碰撞，进行头脑风暴，进而迸发出意想不到的耀眼光芒。

随着新生军训的完美落幕，书院宣讲工作也暂时告一段落，但是书院老师进学院，学院资源入书院的双院融合举措却不会止步。书院将继续秉持凝聚共识、创新联动的融合理念，与各学院以及校内各单位积极开展合作，保证“协同育人”方针有效践行，不断共享项目平台，挖掘利用特色资源，实现多元育人体系立体搭建，推进完满教育与通识教育、商科教育、专业教育的联动融合。

同时，各书院也将不断深化融合成果，巩固联动机制的工作理念，以书院社区为圆点，积极与学院形成双向合力，面向2021级新生学子稳步推进“全生异科导师制”，为学子搭建“全面成长”的互动平台，提供“实时引领”的导师资源，助推学子成为数字经济时代下的高情商经营管理人才。