卡巴迪运动因激烈的对抗和身体的接触，被称作“奔跑的格斗技”，是一项极其考验力量、智慧和团结的运动。为推广卡巴迪运动，培养专业后备人才，近期，太行书院发展导师李静老师在协作力大厅开展了“团建引导员”第1期讲座，为同学们讲解卡巴迪规则，以望日后学生能够独立组织带领体验卡巴迪运动。

活动伊始，李静老师询问同学们对卡巴迪运动的了解程度，同学们面面相觑，纷纷表示不太了解甚至闻所未闻。为此，李静老师播放关于卡巴迪的视频，帮助同学们初步了解。同时，李静老师为同学们讲解了卡巴迪运动的发展历史、比赛场地及划分、比赛规则和卡巴迪术语。

这项运动据传有4000多年的历史，是一项古老的运动项目。中国的“老鹰抓小鸡”游戏和卡巴迪的玩法有一些相似的地方，不同之处在于卡巴迪具有激烈对抗性和身体接触，是一场集力量、智慧和团结的较量比赛。卡巴迪因在亚洲开展广泛及简单的比赛形式而被称为“群众运动”，运动中两支队伍之间竞争，每支队10—12名运动员（7名场上运动员，5名替补队员）。比赛包括上下半场，成年男子、青年男子每个半场20分钟，女子、青年女子、少年男女上下半场各15分钟。2个队完成半场比赛，中间休息5分钟，双方交换场地。比赛时，运动员需要连续高喊“卡巴迪-卡巴迪-”，通过攻入对方场地界线，尽可能多地接触对方防守队员而不被逮住并且平安返回己方半场才能得分。同时，被进攻队员碰触过的防守队员会被“逐出”，直到己方得分，才能够按照顺序依次复活继续比赛。如果进攻队员只进入对方半场，但没有通过“界线”，这种情况视作“无效进攻”，除非防守队员有被逐出的情况。该运动需要团队成员间充分地配合，默契程度越高，防守成功率越高，并且战略战术会得到更好地应用。

作为一项体育运动，在时间流逝和精神传承中，逐渐诞生了许多专业术语，如:进攻、防守、争斗、复活、出界、暂停、救人等这些术语让人们更好的理解和体会卡巴迪运动的含义。卡巴迪在平坦的场地上进行，不需任何器械，但需要很高的敏捷性、肺活量、肌肉协调性和快速反射能力。比赛攻防双方和场地处于瞬息万变之中，具有较强的观赏性。

讲解完卡巴迪运动后，李静老师又结合视频内容向同学们提问关于卡巴迪的比赛规则，师生共同分享对卡巴迪运动的了解程度及感受。与开始不同，同学们对卡巴迪运动已渐渐熟悉，对于这个像极了“老鹰捉小鸡”的运动产生了浓厚的兴趣，并表示有机会一定会参加卡巴迪运动。

此次讲座，让同学们深刻了解到晋中信息学院是省内首个引进卡巴迪运动的高校，书院也在时刻注重卡巴迪运动的组织与发展，以期通过卡巴迪运动提升学生团队凝聚力、协作力，提高身体机能，发扬“勇者不惧”的竞技体育精神，促进学生德智体美劳全面发展，达到培养“完整的人”的教育价值。