所谓的诗和远方，是为了让你在不断的追逐中预见和成为更好的自己。

——题记

为了全面贯彻落实全生异科导师制，在师生互动中实现学科交叉和朋辈互助，10月13日，远景学院闫帅老师作为大数据学院、信息工程学院34名同学的异科导师开展了“乘风破浪的少年——团队凝聚力建设”主题活动，致力于增强整个团队的向心力，拧成一股绳，聚成一团火。

汲取宝贵经验，赓续前行力量。闫帅老师以自身经历为起点分享了她在信院的四年大学时光，同为完满教育熏陶下成长的学子，也将会碰撞出更为精彩的火花。她建议同学们要把握好学校作为全山西省唯一的一所全生异科导师制大学所带来的机遇，充分利用学校的优势资源全面提升自己。想要“清风自来”，就必须自己积累馥郁的芬芳，作为一名当代大学生必须要有展现自我的能力，做好自己的代言人，讲述自身故事，传递自我声音。

一个人能走得快，但一群人才能够走更远。闫帅老师努力践行“以学生充分发展为中心”的教育理念，为学生提供可感知、可体验、可参与的教育环境。因此，闫老师联系了我校皮划艇俱乐部，带领34名同学在右岸湖面一起“乘风破浪”。

乘着温暖的阳光、徐徐的微风和右岸湖悦动的风景，手持划桨的同学们即便是在岸上学习使用技巧时，也早已按捺不住想要下水的冲动。三三两两，各自组队，在右岸湖里划桨，奋力挥动手臂，迎难而上，泛起一朵朵水花。

挥动船桨，推动的不仅是小船向前行进，更是师生之间距离的缩短。拨动湖面，涌动的不仅是水波跌宕起伏，更是导师团队情感的交织。全生异科导师的工作刚刚拉开帷幕，闫老师的导师团队通过此次活动建立起了初步的认识与了解，培养了团队凝聚力与协作力，师生共情、共事、共成长。

同样的感受给了你我同样的渴望，同样的欢乐给了你我同一首歌。在此次导师活动的尾声，计算机科学与技术（专升本）2105班的郭鑫同学分享到：闫老师的大学经历带给他极大地动力，虽然在信息学院仅有两年的时光，但是他相信完满教育带给他的将是永久的财富，同时他还提到自己想要考公，闫老师就此给予了他莫大的支持与建议。

沉浸在皮划艇乐趣中的软件工程（专升本）2104班赵志宏同学谈到，刚了解异科导师时以为导师活动仅仅是开会等，没想到还可以这样有趣，在皮划艇活动中加强了自己与同学们的交流协作，增强了团队凝聚力，同样也感受到了学校完满教育活动形式的多样，并表示自己以后会积极参加各种活动，从多方面锻炼自己。

与光同行，不断成长；与光同航，乘风破浪。全生异科导师制使“四位一体双院制”理念深入同学们心中，依托书院制发展，系通识与完满，以融合促发展，将理性思维与实践能力相结合，激发学生多样化潜力，不断铸就新的芳华。