为贯彻“以学生发展为中心”的教育理念，进一步拓展学生视野，形成“完满教育+通识教育”有机结合体，三达书院持续携手通识教学部积极开展活“九”见系列活动，助力学生成长成才。4月6日19:00，活“九”见（第100期）系列活动如期开展，赵云老师带领同学们一起走进“元宇宙”的世界。

融合共建、活力提升是双院联动的基础内核与最初愿景，如何发挥双院协同育人作用是三达书院与通识教学部不断思考、探索与交流的问题之一，活“九”见系列活动正是基于这样的背景应运而生。通过定期开展主题活动，开阔学生视野，满足经济社会发展与改革进程中，未来知识经济对具备科学思维的大学生的迫切呼唤。在第100期活“九”见系列活动开展之际，双方紧密围绕当下互联网时代热词“元宇宙”展开活动，除对其进行定义解读、发展溯源、嬗变分析外，更重要的是将面向未来作为一种观点态度甚至是能力培养传递给学生。2021年是元宇宙元年，机遇与挑战并存。在每一项技术的迭代和更新前，都无法判断这项技术是否一定会成功，在元宇宙研究视域下，信息技术的内容载体、传播方式、交互方式都发生着深刻变革，但是元宇宙的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、标准及协议的支撑下进化成形，它更需要关注多人互动的诉求，满足用户对高互动性、高沉浸性、高实时性的需求，且需要监管部门进一步加强监管，保障行业有序发展。

苏霍姆林斯基曾说：“理想的教育是培养真正的人，让每个人都能幸福地度过一生，这就是教育应追求的恒久性、终极性价值。”而与通识教学部的双线联动过程中，以不同教育主题的探讨与交流，在帮助学生拓展知识面的同时，更带领同学们理性思考。

项目运行过程中，就“为了培养什么样的人”这一话题不断探讨，也在一次次活动中揭晓答案，那就是培养造就具备远大眼光、通融识见、博雅精专的人。而这样的人，往往具有较为开阔的格局，在社会上好就业、好立身，即使当他的主业出现新技术更替时，他也能快速地从自己“多能”的备选中找出新方向。正如赵云老师所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们作为新时代青年，不仅要仰望星空，要敢做梦、会做梦，激发个人想象力，更需要脚踏实地，认真学好科学文化知识，将看似天马行空的想法逐步实现。”

学如逆水行舟，不进则退。完满教育聚焦培养完整的人，通识教育更侧重培养幸福的人，将“完满教育+通识教育”对于助力学生个人成长具有重要意义。因此，三达书院始终以学生需求为导向，通过开展双院融合系列活动，不断调整思路，积极构筑“双院+”的育人生态圈，帮助学生理清个人成长与时代更迭的关系。未来，三达书院将搭建更加广阔的双院育人平台，进一步发挥双院协同育人优势，扎实推进双线联动衔接，培养真正具备创新能力的信息产业经营管理新商科人才。

学生心得：

“每一次参加活‘九’见系列活动，都让我受益匪浅。在这次活动中，元宇宙其实就是一种点、线、面、体的下一代全方位互联网。通过参与本次活动，不仅让我对当下‘爆火’的元宇宙有了更加透彻地了解，而且也让我懂得了面对新生事物要有更多的探索精神，要学会透过现象从中看到它的实质。”

——淬炼·国际商学院 审计2102班 赵亚楠

“宇宙是神奇的，元宇宙也是神奇的。我看过电影《头号玩家》，其中的虚拟游戏世界——‘绿洲’即是一个元宇宙，令我产生了极大的好奇心。通过本次活动，使我对元宇宙有了更多的了解，也让我认识到了比起整个宇宙，我们只是小小的一粒尘埃，所以我们更应该对生命充满热爱，对生活充满希望，让自己短暂的生命迸发出最耀眼的光芒。感谢赵老师！”

——智能工程学院 电子2102班 张延佳