陌上花开春意浓，最是春耕好时节，值此书院劳动文化生活节来临之际，为深入强化劳动理念，弘扬劳动精神，赋能学生团队运营思维，丰富劳动实践的价值内涵，3月24日-4月15日，由书院部主办、箕城书院承办的“开·春意”农场划片承包竞标大赛顺利开展。
本次农场划片承包竞标大赛借助农场经营游戏类平台、腾讯会议、抖音直播等线上平台顺利进行，大赛分为智慧农场模拟初体验、咨询项目建议书设计、圆桌头脑风暴竞拍三个环节，最终遴选出6支团队负责农场运营管理。将培养师生热爱劳动的理念与学校的商科教育思维相结合，充分搭建创新化、多元化、个性化平台，在带给同学们更丰富的农场运营体验同时，引导大家充分应用商科思维解决现实问题。
开春·创意
开春需要新意，“种田”也可游戏。3月28日-3月31日，“‘开春·意’农场划片承包竞标大赛——智慧农场模拟初体验”火热进行，该活动通过与农场经营游戏类平台“我的世界”联名，采取线上直播方式，模拟参与农地开垦、土壤消毒、播种选择及田间管理等流程。在比赛规则设计上，团队成员需要合理地经营500筹码初始资金，用最经济划算的方式购置各式各样的种子和工具，辛勤耕作，用农作物换取更多资金。15支团队在石砖和木栅栏围起的农场里耕作，悠闲地漫步于道路、农田及小镇的同时，商讨农田种子选择与农场经营策略，在虚拟世界体验农耕文化。
开春·心意
如果说线上种田是一种“劳动实践”，那么之后的项目书设计则更像是对于项目管理的“运营体验”。4月6日—4月13日，咨询项目建议书设计答辩活动强势拉开序幕，活动特邀金鑫、曹明缘、田涛、李桥、温双艳等老师进行专业点评，来自不同书院的十四支队伍围绕各团队自主选择、农场经营主题进行资料查找、问卷分析以及专家采访来完成自己团队的咨询项目建议书，各小组内成员以时代背景、农耕文化、管理经营为基调，各团队分工协作，进行信息收集、筛选与传递。小编在活动准备前期通过采访与旁听的方式，走进各支参赛队伍，全面了解参赛成员的准备思路与活动体验。在“如何高效经营一个农场”问题上，青藤书院小青助农队杨霞同学提出：通过“实时动画展示”的方式，以打造高效经营农场作为经营管理核心，利用农场内部功能结构、农场模型等辅助材料进行答辩。
在答辩过程中，青藤书院小青助农队结合数学建模专业知识，深入浅出地为大家进行内容的展现与推广，带领同学们感受原滋原味的农耕生活，在十余个队伍中脱颖而出。“了解时代背景、只为乡村振兴”，来自太行书院的争“鲜”恐后队，他们通过采访与问卷的结果，提供事实依据，就中国农耕文化在乡村振兴中的意义进行阐述，只为留住生活的根、守住乡愁、迎接未来；杏花书院“你不对我队”提出“农业生产需做到应时、取宜、守则、和谐”，并系统地介绍了项目任务与系统技术。“其实问题的关键还是让大家放下对农民‘面朝黄土背朝天’的死板形象，并以全新的目光重新审视农耕文化……”在答辩过程中答辩选手以“项目发言人”的身份出现在线上镜头之中，言谈举止间，尽显一名信息主管的专业风采。
开春·诚意
高开低走，跌宕起伏，玩的就是心跳；一锤定音，金石不渝，我的谁也夺不走。经历了无领导小组的“团队战斗”，最精彩的部分也马上揭晓。圆桌会议竞拍大赛在腾讯、抖音的直播中进入大家的视线。为了竞拍的公平与公正，此次竞拍活动的筹码均由在此之前各参赛队伍的成绩所决定，且筹码分为两类，在竞拍过程中，参赛队伍可按比例将筹码进行兑换。
“加到400，400一次，400两次，400三次，成交！”目光聚集竞拍场上，竞拍物品分为土地和工具两类，筹码和起拍价格的不同使参赛者的思考时间明显增加，再三斟酌之后才进行叫价。每一次的叫价都要在筹码允许的情况下进行，价高者得，价低者失。六大阵营代表思维敏捷，反复思量工具、土地竞拍价和理想价位。为使各队伍用理想价位拍下自己心仪的土地及工具，活动开启了自由市场，以2:1比例兑换筹码的规则使水源、光照充足的土地二者的优势逐渐显露。当出现“极品好物”时，场面极其焦灼，参赛者的叫价声逐渐提高，好似要透过麦克风直击现场。你想要，我不让，叫价步步紧逼，却又看似合情合理，将头脑风暴展现的淋漓尽致。
开春·胜意
在这个极具开放性的世界里，同学们可以自由地在乡野田舍中穿梭、漫步，欣赏“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的田园风光；亦可以在田间抡铲挥锄、端水浇田，以感受“田家少闲月，开春人倍忙”的忙碌感和充实感；亦可以亲身体验项目运营、资源管理，以体验“成功不必在我，而功力必不唐捐”的深刻内涵。
在活动中成长、在体验中收获。虽受疫情影响，我们五湖四海的学子暂时不能相约线下，共同体验播种乐趣，但本次农场竞标大赛所采用的圆桌竞拍、游戏联名等前所未有的模式不仅创意满满，也拉高了活动体验。无领导小组测试、经营管理的并驱同行、思维与现实的激烈碰撞都在活动中融汇贯通。在留住历史记忆的同时，也在不断加深当代大学生的劳动教育理念，时刻警醒自己不能忘本。希望“开·春意”的热诚，能够为祖国大地带来满满的祝福，谷雨过后，万事胜意！
小彩蛋：
箕宝：通过参加本次活动，老师们有什么样的看法或者建议呢？
温双艳老师：该项目围绕我校信息产业经营管理人才培养定位，以大学生劳动教育为抓手，采用线上模拟农场+线下农场项目结合的方式，通过三个环节的比赛，展示了我校学生优秀的项目实践能力、领导力及综合素养。
曹明缘老师：非常有幸可以参与到“农场竞标大赛——项目策划书设计主题”这个环节，看到这么多支队伍间思想的碰撞。首先让我惊喜的是同学们的研究内容及其可操作性，同学们对于选题的完成度很高，特别是能够很好的把专业知识和现实问题结合起来，比如“小青助农”队的同学利用3D建模技术展示了他们的内容，学以致用，很值得鼓励。但是由于同学们社会经验的缺乏,选取的论据以及对研究内容解决办法还有所欠缺，相信大家可以在日后的学习中，不断完善和充实自己的策划。
箕宝：在参加活动过程中，有什么感兴趣的地方或者令自己影响深刻的环节吗？
陈宇健同学：很有幸参加了这次活动，而且全程都有参与。在整个环节过程中，让我体验感最强的是项目策划案的答辩环节，通过前期策划、中期答辩、后期总结让我感受到自己的思路还是有些许的欠缺，还是仍然需要不断充实自己。
箕宝：在举办活动的过程中，有没有遇到什么问题，你们是如何解决的呢？
任首帅同学：在策划整个活动的过程中，其实最终环节的布置本来是在线下举办，但是因为疫情影响，迫使我们不得不将线下活动转到线上，在考虑活动正常进行的同时，我们不得不在更多细节方面进行充分的考量，以保证活动效果的呈现。最终，我们采取腾讯会议+抖音直播的方式，而且在线下布景，确保安全的情况下更好的体验活动。
箕宝：在宣传活动过程中，你们遇到有意思的事情是什么？
李娇娇：活动的宣传难度其实很大，因为大部分是线上活动。但是，还是让我们捕捉到很多有趣的画面。比如，在圆桌竞拍的现场，工作人员拿着很多筹码搞怪拍照；在答辩时有一支队伍录制的视频很吸引大家；在“我的世界”中，我们也会尝试去种植；在抖音直播中网友们的评价也很有趣，总之，这次的活动真的出乎我们的意料。
