在五四青年节到来前夕，我校团委牵头开展了纪念“五四”运动系列活动，各项子活动受到我校师生的广泛参与，尤其是本学年“五四”先进集体及个人评选活动，各学院、书院、各级各类学生组织在过程中积极创新争优，从组织建设、思想教育、活动开展、部门特色、集体荣誉等方面出发，充分展现了各组织一年以来在团学工作中取得的工作成果。

为进一步分析研判本学年“五四”评优工作的经验与问题，整体提高我校团学工作水平，强化先进集体和个人的典型选树和榜样引领作用，4月29日，团委完满观察团在线上开展第3期“与完满对话”活动分析座谈会，主要围绕本学年“五四”先进集体类评选获奖单位经验分享以及“五四”评优工作中各单位相关问题进行讨论，活动邀请了各学院、书院师生代表，评委代表与活动组织单位代表共同参与，活动由团委完满观察团团长李若冰主持。

活动中，获得本学年“五四红旗团总支”、“优秀学生会”、“优秀书院学生组织”荣誉称号的学院、书院师生代表分享到，评优工作向来时间紧、任务重，各参评单位在材料准备过程中既要保证成果全面性，又要兼顾亮点指向性。完满教育平台是基层团组织活力激发的重要载体，各级各类学生组织、基层班团是活力激发的工作者，品牌活动的塑造者，校园文化的缔造者，先进集体评选材料应在体现日常工作成果的基础上最大程度体现本组织特色，展现理念价值与经验传承。

材料准备前期应做到三“好”，即选好方向，定好框架，做好分工，准备过程中要保证与老师的有效沟通，听取建议，及时改正。现场答辩PPT应与答辩稿高度对应，且应经过层层把关，步步审核，充分利用图文包装展示效果，同时答辩选手对稿件的熟悉程度应达到半脱稿状态，在答辩过程中与现场观众及评委老师进行适当眼神交流，向大家展示从容、端庄、大方的答辩形象，以收获一致好评。

本次“五四”评优评委代表孙希梁老师结合自身经验就本次材料评分过程向大家做了分享，孙老师表示前期材料准备既要丰富详实也要简洁明了，要全面梳理过往工作成果，同时也要强化材料的逻辑性和整体性；既要有共性要求也要有个性特色，在材料共性要求基础上，对于组织工作特色要有突出呈现；既要多点开花也要聚焦重点，要利用恰当的方式对工作内容进行有效总结拔高。评委代表牛瑞凤老师对本次集体评选中的各位答辩选手做出了充分肯定，她指出支撑材料准备应遵循一条主线，具有清晰思路，在保证严谨性的前提下尽可能美观，将团队文化尽可能地突显出来。

来自各学生组织的师生代表就本次评优活动的举办情况提出了不足与建议，活动组织单位负责人针对活动问题进行了解答，通过交流讨论对评优答辩类活动形成了部分可行性优化方案。

每一场评优答辩类活动都会受到学校师生的高度重视与精心配合，每一份支撑材料都凝结了属于各单位、组织的汗水与智慧结晶，评优工作是艰难曲折的，但收获荣誉时是光芒万丈的。未来，各级完满观察团将与各活动组织单位持续加强对话交流，积极收集各类工作建议、反馈过程问题，将塑造出同学们放心满意的完满教育活动作为目标与使命，让每一场活动都能做到极致。