为持续推动高校志愿服务常态化、项目化、专业化，我校“益暖金谷”志愿服务项目大赛每年举办一届，在本届志愿服务项目大赛中，为让志愿者骨干发挥更高水平，明确清晰志愿服务如何创新搭建、项目书如何撰写、答辩如何“吸人眼球”等，5月14日，青年志愿者联合会依托赋能计划培训班开展赛前培训相关课程，围绕“项目设计与管理暨第七届‘益暖金谷’志愿服务项目大赛赛前培训”、“志愿服务项目书撰写与答辩技巧”两大主题，对我校91名即将参赛的志愿者骨干展开培训。

此次课程特邀到太原科技大学社会工作专业教师，香港中文大学社会工作硕士，中级社工师，心理咨询师，深圳注册社工，第二届全国青年运动会组委会志愿者工作部专家组成员王晓敏老师培训。王晓敏老师就如何做好志愿服务项目为各位志愿者做了详细的演讲，提出了高校志愿服务项目的类型及要素，通过ppt里的精炼框架与各种实际例子的展示，为志愿者解说应当如何切入并且设计出高质量、高效用的志愿服务项目。直播间里认真听讲的信院“红人”也纷纷做出响应并表示支持，互动氛围良好。

培训伊始，王老师指出，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，我们的志愿者要凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，无偿帮助那些需要帮助的人们。并且提到了志愿服务的五大要素：自愿性、非报酬性、利他性、组织性、付出时间和劳动。强调要用服务说话，用行动说话，只有真正“动”起来，志愿服务才能贴心、暖心。唯有动情，才能确保志愿服务动人。王老师对志愿精神的讲解更加加深了在场志愿者对志愿服务的认识和理解。

接下来，王老师正式进入今天的主题——志愿服务项目。老师提出志愿服务项目是推动志愿服务走向规范化、常态化、专业化、品牌化的抓手，也是志愿服务组织凝聚力量，优化资源投入，完成使命的载体。并指出志愿服务项目的评判标准：首先，项目服务的对象要明确，要具有针对性、普遍性和迫切性，这样才能真正帮助到需要帮助的人；其次，项目服务的内容要精准，能满足服务对象的真实需求，解决服务对象的某一问题；实施的方法也要科学合理，要探索满足服务对象需求的最佳方法，提高服务的效果。

项目概念及方法讲授后，王老师提到了志愿服务项目书的撰写技巧，指出要先发现需要回应的社会问题；然后查阅相关的资料，对问题进行分享，列出可行的策略；再进行方案目标和内容的设定；最后进行评估。老师在讲的过程中结合了相关的案例，让大家能更好的明白和了解“如何做好志愿服务项目书”。

在培训最后的答疑环节，志愿者们就自己即将参赛的项目所产生的问题向老师请教，王晓敏老师通过从“封面页、项目概要、背景问题需求、受益群体、目标与产出、解决方案与实施方法、项目进程计划、项目组织架构、费用、预算及效益、监测与评估、附件”等方面一一解读项目书的思路和方法，给予志愿者参考借鉴。

王晓敏老师说到：“同学们要明白，我们做志愿服务项目不能只靠想，要付诸于实践，并且不能太空，要精准落实到某一处，也要考虑到自己预算等一系列问题。这样才能真正帮助到社会上需要帮助的人，回应社会需求，改善社会问题。”

“志”之所向，“愿”之所在，文明向善、助人为乐离不开每一个志愿者的自觉选择、自发行动。展望未来，志愿服务大有可为，也大有作为。志愿者用实际行动彰显了责任意识、使命担当，画出了人人参与、人人享有的同心圆。新征程上，同心协力推进志愿服务事业高质量发展，更好发挥志愿服务的积极作用，广大志愿者必将不断努力，踔厉奋进。