凝聚团队力量，潜心铸魂育人。5月26日、5月27日，第65期书院说之“疫情期间书院工作如何创新开展思想大谈论”专题活动，采用“线上+线下”双线并行的模式如期开展。本期书院说活动以完满教育队伍素质能力提升专题培训为契机，依托导师团队之间分组研讨交流、互助共享机制，讲困惑、说经验、找方法，以打造优秀的书院工作团队，更好地助力书院建设与发展。

倾心交谈 解难疏困

怠慢则不能研精，险躁则不能理性。本学期以来，由于受到疫情的影响，导致学生在心理健康方面存在着不同程度的问题。针对这一情况，第一组导师团队相约云端，深入探讨学生心理危机干预问题，三达书院发展导师聂宁老师以心理问题产生的原因和书院学生的心理健康问题为切入点，并结合工作实际详细列举书院工作所遇到的“心理问题”，并给出了积极有效的“心理妙招”。路丽莎老师则在总结提到，在疫情常态化形势下，要充分利用好云端平台和新媒体矩阵，合力转化书院集中资源，发挥好“书院社区网格员”的作用，同时在日后与学生的交流谈心中转变形式和沟通方式，与学生之间建立“同理心”，解决好学生的心理健康问题，引导学生树立好人生目标规划，乐观积极的度过每一天。

提纲掣领 以点带面

聚焦能力补短板，优化创新促发展。为有效提升书院活动的高质量发展，处理活动中各种突发事件的能力，第二组导师团队以“关于校园（书院）突发应急事件处理”为主题进行讨论，研讨最后由李静老师为代表进行汇报展示。李老师以主题场域提出、主题常见案例的发生和解决路径为切入点，通过对各种突发事件的归类进行分析判断，提出了全面的解决路径，并强调导师在工作中需做到防患未然、恪尽职守，同时利用线上平台的优势作用，细化完善应急事件管理程序，制定标准化的规则和流程，强化对应急事件的处理能力，为学生外在行动提供安全守护。

凝心聚力 奋进创新

搭建高效交流平台，凝聚创新发展合力。第三组导师团队针对“疫情常态化下线上工作如何出彩”这一问题，以疫情常态化下书院学生管理工作方法及创新为主题，并结合一站式学生社区综合管理模式改革的具体情况，从持续完善学生队伍建设、主动提供精细化服务、线上线下活动开展的探索创新三个方面作为切入点，展开专题讨论。杨巾辉老师在分享中提到，要利用好线上平台加强团队技能的培训和彼此间的交流，同时结合线下的内容方式不断探索工作方法的理论创新和实践创新，以学生的成长导向为需求，真正将书院社区打造成“三全育人”的实践地。

在求真务实中开拓创新，在不断探索中实现突破。在此次书院说主题分享研讨活动中，导师团队围绕多个专项工作，结合自身工作实际与经验做法，采用互动分享、交流研讨、总结汇报的形式，深入探讨了在疫情常态化下书院工作的开展与革新，对导师工作的进阶与创新具有重要作用。集思广益，博采众长，在研讨中进步，做智慧的行动家。相信在此次活动之后，书院导师队伍素质能力将得到进一步的提升，创新理念、转换思维，在不断的实践中为书院建设注入新的思维与活力。