有一种语言它很丰富，蕴含着一个民族上下几千年的情感；有一种语言它很生动，横竖撇捺描绘出花鸟虫鱼、山川湖海；这一种语言叫“普通话”。5月10日15:00，智能工程学院“童声同色”推普计划专项志愿服务队于孟高小学开展了“偏旁部首交朋友，字词句篇共欢游”的主题活动，以挑选偏旁、偏旁组字、字组词、词成句等小游戏的形式，打破传统汉字教学方式的枯燥乏味，让小朋友们在生动、有趣的学习氛围中，提升普通话水平和语言组织能力。

孟高小学位于太谷区胡村镇孟高村，是一所历史悠久的农村小学。目前在校学生几十余人，相比城区学校教育资源相对匮乏，基本都是一名老师身任多职，面临教师流动性大，专业教师短缺等师资问题，在开展课外活动和拓展学生兴趣方面也相对落后。“童声同色”推普计划专项志愿服务队将孟高小学作为志愿服务基地，以实际行动支持乡村教育发展。本次活动以文字为普通话呈现载体，以朗诵为普通话表现形式，鼓励大学生志愿者与乡村学生用普通话交流思想、传递情感、提升普通话水平，实现大学生、乡村小学生成长与收获的双向奔赴。

服务队的志愿者们精心设计了六个互动环节，通过寓教于乐的方式，让孩子们在欢声笑语中感受汉字的魅力，进而提高孩子们传递情感的能力，提升普通话水平。在志愿者们细致入微的引导下，从挑选汉字偏旁开始，到偏旁组合成字，再由字扩展成词，词连成句，句汇聚成篇，最后诵读出完整的文章，环环相扣，为学生们带来了一场热闹、有趣、生动的文化学习之旅。

汉字的拼图 偏旁部首的邂逅

孩子们化身汉字拼图大师，沉浸于汉字的奇妙世界。志愿者们精心准备了一系列汉字的偏旁部首卡片，宛如拼图游戏中的多彩碎片，等待着孩子们去发现与组合。每位孩子都有机会抽取属于自己的偏旁“宝藏”，专注地记下手中卡片的特征，心中充满了对未知的好奇与期待。随着活动的层层推进，孩子们眼中闪烁着对汉字奥秘的渴望与兴奋，他们迫不及待地想要将手中的碎片拼凑成完整的汉字图案，探寻汉字背后的故事与智慧。

字的舞蹈 字与字的奇妙组合

随着偏旁部首的精心搭配，孩子们步入了字的韵律舞蹈之中。在这个游戏的环节中，孩子们需要将手中的汉字巧妙地组合成词语，在规定的时间内，孩子们多次尝试组合。此刻，他们手中的汉字仿佛成了灵动的舞者，在纸上自由跃动，巧妙编织出一个个生动且富有意蕴的词语，孩子们的想象力在创意的夜空中，让词语的舞蹈更加绚丽多彩。

句的诗篇 故事的天马行空

在句的诗篇环节，孩子们的创造力得到了充分的发挥。从上一环节的句子中挑选出若干个关键词或短语，作为文章的开头或核心元素。每组同学将轮流接龙，以前一位队友的句子为基础，继续拓展和深化文章的内容，共同创作出一篇完整的文章。这些故事充满了天马行空的想象力，展现了孩子们对语言的深刻理解和运用能力。

朗诵的艺术 情感的真挚表达

在活动的尾声，孩子们化身为灵动的小小朗诵家，每组都精心挑选出一位代表，以饱含深情的嗓音朗诵整篇文章。他们不仅传递了自己创作的文字，更通过声音的魔力，让在场的每一位听众都深深感受到了汉字所蕴含的丰富情感和语言的无尽力量。这是一场情感的盛宴，更是对汉字魅力的完美诠释。

从偏旁部首组成汉字，再到字词组合成句，最终汇集成篇，这是一个富有创造力和想象力的过程。通过深入探索和感知，让孩子们沉浸在汉字的奇妙世界中巩固对汉字的认知。从偏旁部首的启蒙开始，引导他们在游戏中认识字词，提高对感情的表达能力，激发了孩子们对普通话学习的认识和对中华文化的热爱。今后“童声同色”推普计划专项志愿服务队将持续携手孟高小学，为孩子们的语言学习之旅注入更多活力与创意。

“童声同色”推普计划专项志愿服务队档案

“童声同色”推普计划专项志愿服务队，秉承志愿服务理念，深入部分乡镇小学开展普通话推广志愿服务，旨在提升乡镇小学生的普通话水平。服务过程中，服务队以文字作为普通话的教学媒介，通过朗诵等多元化形式展现普通话的魅力，强调真实、自然的普通话表达方式，并鼓励大学生志愿者与服务对象之间用普通话进行思想交流，传递情感，以此提升小学生的普通话应用能力和水平。对于普通话的进阶评估，服务队会在每个学习阶段结束后对小学生进行普通话水平测试，并根据测试结果颁发相应等级证书，以此激励学生不断提高普通话等级，使标准、流畅的普通话成为沟通的无障碍桥梁。