当志愿遇见“原力”，青春便有了更燃的打开方式。3月27日，信息工程学院青年志愿者协会联动校青年联合会与兄弟学院志愿者骨干进行了一场关于奉献的深度对话与修行。这里没有刻板的报告，只有一场关于“爱”的深度对谈；这里不设固定的讲台，只有一次向内求索的集体“修炼”。

光明原力——从被需要的那一刻起 我们选择出发

“第一次去启航中学开展活动，结束那天，一个女孩偷偷塞给我一颗糖，说‘姐姐，你下次还来吗？’那一刻，我突然明白了什么叫被需要。”“玫瑰少年”反校园霸凌专项志愿服务队队长郝钰萍用这样一个小故事，打开了所有人的记忆闸门。她说：“那颗糖后来一直没舍得吃，放在抽屉里，每次觉得累的时候看一眼，就觉得自己做的事是有意义的。”“晋剧会说话”文化推广专项志愿服务队队长陈文洁回忆起第一次到晋剧文化博物馆开展志愿服务活动，一位每个月都会跨越城市来学习晋胡的六旬老奶奶拉着她的手说：“你们年轻人愿意来，真好。咱老祖宗留下的东西，得有人接着往下传啊。”那一刻，她愣住了。她第一次真切地感受到，自己不仅仅是在做志愿，更是在回应一份沉甸甸的期待。

这就是“光明原力”，它从被需要的那一刻点燃，是“我被人需要”的确认，是“这件事有意义”的认同，是“那一刻我被触动了”的情感共振。它不是单向的给予，而是双向的奔赴。它是支撑每一位志愿者走得更远的最初动力，也是志愿服务最深层的内核：我们付出，是因为我们也被需要；我们给予，是因为我们也获得了力量。

深耕原力——从经验沉淀到专业提升 让志愿服务更有深度

“麦秆画很美，但年轻人觉得它太老了、离生活太远，这是我们遇到的困境。”艺术传媒学院志愿服务部主席郭锦豪讲到。后来他们尝试把麦秆画做成书签、明信片，没想到一下子火了。“那一刻我明白，文化传承不是把老东西原封不动塞给别人，而是找到它和现代生活的连接点。”这个破局思路，让麦秆画重新走进了青年的视野。

“我们学院的优势是专业知识，但志愿服务不能仅限于此。”大健康学院志愿服务部主席牛赫提到多专业的融合，让志愿服务走出了新路子，“从单纯的量血压升级为有温度、有创意、有影响力的专业服务。”

“以前我们组织活动，总担心人不够、做不好，后来发现，问题不在人数，而在机制。”青年志愿者联合会主席张雨芬立足于组织管理的角度讲到“不是靠一个人撑起一片天，而是让每个人都能成为火种。”让志愿服务从“靠情怀”走向“靠体系”。

这就是“深耕原力”,它不是花哨的技巧，而是让志愿服务从“有热情”走向“有深度”的核心能力。从麦秆画的破局创新，到跨学科的融合探索，再到组织体系的迭代升级，他们用真实的实践告诉我们：深耕原力，就是让每一份热爱都有专业的支撑，让每一次尝试都成为下一次的阶梯。

创变原力——从内部探索到外部延伸 迈向志愿服务3.0时代

我们的志愿服务应该是什么样子？谭建光教授在《志愿服务“3.0”时代如何贡献智慧力量》提到1.0时代是热情驱动，2.0时代是专业驱动，3.0时代应该是智慧驱动。就该话题现场展开了深度的思想交锋，“我们正处在从2.0向3.0跨越的阶段，光有热情不够，光有专业也不够，还得有智慧。”“向内，是挖掘我们的潜力：专业优势、学科特色、创新能力；向外，是走出校园，走进社区、乡村，真正回应社会需求。这两个方向，缺一不可。”“志愿服务不是我帮你的单向关系，而是我们共同成长。我们在服务中获得历练，服务对象在互动中获得力量，这才是3.0时代的核心。”

这就是“创变原力”,是大家共同描摹志愿服务3.0时代的模样：它不是小修小补的优化，而是从“出力”到“用心”再到“用智”的跃迁；不是关起门来的自嗨，而是从“校内”到“社区”再到“社会”的延伸；不是单向的付出，而是从“我帮你”到“我们共同成长”的共创。这场深度探讨，让每个人对志愿服务的理解都更清晰了一层——智慧赋能、持续发展、双向成长，这不仅是3.0时代的关键词，更是我们接下来要去践行的方向。正如信息工程学院青年志愿者协会主席杜宜真最后所说的那样：“志愿服务3.0时代，不是等来的，是我们共同奔赴出来的。”

一场对话，一次碰撞，一群人的共同奔赴。从光明原力的点燃初心，到深耕原力的沉淀专业，再到创变原力的探索未来——这场关于志愿服务的深度修炼，让每一位参与者都收获满满。他们用真实的案例诠释了“被需要”的意义，用扎实的经验回应了“如何做得更好”的追问，用热烈的探讨描绘出志愿服务3.0时代的蓝图。

撰稿：崔嘉源 杨雅蓉

摄影：信息工程学院

供稿：信息工程学院