2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动自启动以来，晋中信息学院商务英语学院积极筹备、认真申报，经过层层筛选、严格评审，成功入围重点团队名单。本次活动由教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部联合主办，旨在引导青年学子深入基层一线，普及国家通用语言文字，破除沟通壁垒、弥合代际差距、助力乡村文化振兴，以青春之力筑牢中华民族共同体意识。

为积极响应国家号召，晋中信息学院商务英语学院实践团于7月-8月采取“集中实践+分散调研”相结合的模式，深入社区街巷、走进基层群众，覆盖孩童、青年、老年三代群体，沉浸式倾听不同年龄层的语言现状，在真实实践中发现问题、总结思考、收获成长。

集中实践：方言趣味课堂 读懂通用语言的力量

本次集中实践阶段，团队走进桥南社区，暑期面向社区少年儿童开展趣味推普主题活动。

为让孩子们直观感受方言差异、理解普通话普及的重要性，我们设计了方言听辨绘画互动：志愿者用各自家乡方言讲述同一段文字内容，让小朋友根据自己的理解，画出方言描述的画面。

活动中我们发现：各地方言表述方式、词汇、语调差异极大，小朋友常常无法精准听懂方言含义，画出来的画面五花八门、与原意大相径庭，沟通偏差十分明显。

随后，我们邀请来自全国各地、不同省份的志愿者与小朋友轮流展示各地独特的家乡方言，每一种方言都独具特色、饱含乡土温情，各有韵味、各有风情。

生动有趣的方言体验课堂，让所有人真切体会到：方言是乡土情怀，普通话才是全民共识。十里不同音、百里不同言，唯有标准、统一的国家通用语言，能打破地域阻隔，让五湖四海的中国人心意相通、紧密相连，真正实现石榴籽一家亲。

深耕基层调研：倾听三代之声 直面语言现实困境

在分散走访调研中，团队成员深入城乡基层，分别对接少年儿童、青年群体、老年长者，近距离倾听三代人的语言心声，看见了最真实、最鲜活的基层语言现状。

孩童一代 普方失衡 呈现两极化语言现状

走访过程中，当代少年儿童的语言能力呈现鲜明的两极分化问题。问题一：部分乡村孩子长期身处纯方言生活环境，课堂之外很少使用普通话，导致很多孩子“课堂会说、生活不说”，使公开表达缺乏自信。问题二：而多数城市孩童接受标准化校园教育，普通话流利标准、表达能力优异，却完全不会讲本土方言。他们熟悉通用语言，却渐渐遗忘乡音、疏离乡土文化。

这让我们深刻意识到：推普绝非消灭方言，而是普语筑基、方言留根。既要让孩子学好普通话，也要让孩子守住乡音文脉，实现语言传承的双向平衡。

青年一代 代际失语 语言隔阂催生沟通代沟

青年是推广普通话的主力军、传播者和践行者。我们深入基层青年群体，涵盖返乡大学生等群体，倾听当代青年对普通话的理解与认知。

对于青年一代而言，普通话早已不是“可选技能”，而是求学、就业、交流、发展的必备能力。青年群体普遍普通话基础扎实、接受能力强，既能熟练使用标准语言对外交流、拓宽发展视野，也能够理性平衡“普通话与方言”的关系：讲好通用语奔赴山海，留住家乡话守护乡情。

但交流中我们达成共识：我们难以精准捕捉老人话语里的深层含义，老人也无法快速理解我们宣讲的内容、传递的信息。简单的日常沟通变得费力，真诚的交流出现屏障，无形的代沟因语言差异被不断放大。

老年一代：语障困局 语言短板困住数字生活

老年群体是本次推普调研中最需要被关注的群体，普通话薄弱，成为老年人融入“数字时代”最大的阻碍。

当下智能手机、线上办事、生活服务全部依赖智能化操作，语音输入本应是老年人最依赖、最便捷的操作方式。

但绝大多数老年人因普通话不标准、发音模糊、声调偏差，手机系统无法精准识别语音指令。原本一句话就能完成的搜索、查询，因为语言不规范却无法实现，导致被语言短板隔绝在数字时代之外，

让我们动容的是，老一辈群众从未抗拒学习，反而十分认可推普工作，渴望学会简单普通话，拉近与晚辈、与社会的距离，跟上新时代的步伐。

从长者的心声里，我们读懂了推普的真正意义：推普不是形式，而是民生；不是约束，而是温暖。推广普通话，是跨越数字鸿沟的桥梁，是让老年人共享时代发展成果的暖心举措。

实践深悟：以语为桥 让推普落地生根 惠及万家

从社区趣味课堂到基层实地走访，从孩童、青年到老年三代群体，本次“千团万人推普强国行”实践，让我们跳出书本认知，读懂推普工作真正的时代意义与民生价值。

孩童的懵懂，看见了语言传承的未来希望；

青年的笃定，看见了推普强国的青春力量；

老人的期盼，看见了语言惠民的现实意义。

推广普通话，不是摒弃乡土，而是兼容并蓄；不是形式口号，而是民生实事。

未来，我们将继续立足基层、久久为功，持续开展常态化推普志愿服务，以青春之声传规范之语，以实践之力弥合代际差距，让普通话浸润千家万户，让乡音与新语共生共美，以语言之力助力教育强国、筑牢民族团结根基！

撰稿：栗卓卓

摄影：商务英语学院

供稿：商务英语学院