曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

——题记

对于2012级学生来说，本学期结束大学生活已经过半，从5月底至6月初，环科系2012级各班学生利用主题班会、自主班会、围圈演讲等形式陆续进行了“完满教育中期自我评定”活动，并对过去两年做出了书面的总结和对未来两年的规划，同学们为自己的两年大学生活做了详细的总结和深刻的反思，同时也认真规划了自己未来的大学生活。

环境科学与食品工程系学工副主任丁海奎老师，环科系2012级各专业辅导员老师分别参加了本次“完满教育中期自我评定”活动。自我评定工作是环科系推进完满教育的一个体现，在我院育人工作中起到重要作用。本次“完满教育中期自我评定”活动以完满教育为主线，以学生发展为核心，秉承“成人、成才、成功”的理念，通过学生自己发现自己问题并改变自己的模式，使学生能够在将来的道路上稳步前行。在“完满教育中期自我评定”活动中，环科系学生对过去认真反思，总结经验，归纳不足，坚持好的习惯，努力改掉不良作风，争做最美信院人。

各班以不同的形式开展此次活动，在活动中，有的班级按照学号顺序进行自我评定，有的则是自愿上台顺序进行，同学们从完满教育、思想道德、学习、为人处事、宿舍关系、平时生活各个方面进行自我评定。有的同学认为自己改变都非常大，他们不仅认识到自己学到很多专业知识，而且还认识了很多朋友，改变了自己以前腼腆、羞涩的一面，感叹自己和同学的成长，并给自己的大三、大四生活定下了目标。还有同学更是忍不住跑上台，将自己两年来得到的荣誉证书给同学们展示，同学们羡慕不已。同时还有个别同学还是以前的样子，羞涩不爱说话，可以看出，他在大学还是过着自己以前的生活，没有改变过。整个考核活动中，气氛融洽，面对上台的同学，都认真听，就像是自己在台上讲话一样。 

参与的辅导员老师对同学们“完满教育中期自我评价”给予了很高的评价和认可。他们告诉同学们：“成功人士最珍贵的一面在于能够认知自我，他们时刻都能保持清醒，知道自己有多大能耐，干多大的事，能够及时发现自己的不足，并加以改正。希望同学们能够通过 ‘中期自我评定’，更好的了解到自己的位置，摆好心态，改变不良的习惯，应付即将到来的困难，将良好的状态带到未来的工作和学习当中去。”

完满教育自我评定就像一面镜子，映射出每一位学生这两年来的一点一滴，相信这次自我评定能够让同学们重新认识自己，在未来的两年里能够拥有一个完满的大学生活，在大四“终期自我评定”也即是德育答辩的时候，能够展示一个不一样的自己。

据悉，环境科学与食品工程系将完满教育进行课题化、课程化管理，通过规范化、制度化来扎实开展完满教育。环境科学与食品工程系将对2014级新生开设《完满教育导学课》来动员鼓励学生积极参与完满教育，并给学生安排完满教育导师，帮助学生设计规划大学四年完满教育活动，到二年级进行中期考核汇报，毕业前将进行完满教育答辩，检验大学四年学生在完满教育中取得的成绩，确保完满教育活动落到实处。

环科1201班、环科1202班、生技1201班、食品1201班同学在活动中

同学们上交的书面自我评定材料