学期过半，你是否正被繁重的课业压得喘不过气？是否在面对厚厚的教材和纷繁的笔记时感到无从下手？又是否对即将到来的期末考试感到一丝焦虑与迷茫？为了解答同学们在学业道路上的种种困惑，10月24日下午，由智能工程学院团总支社团管理部主办的第186期“学业加油·方法上分”经验交流会，在温馨而充满学术氛围的无边书院501麦苗·讲堂如期举行。本次活动旨在搭建一个高低年级学生之间无缝对接的交流平台，特邀人工智能专业学长，为正在学业迷雾中探索的同学们，带来一场及时而丰盛的“方法论”盛宴。

破局：从“被动接受”到“主动掌控”

活动伊始，姚岳钢简短的开场白便直击人心：“学习，从来不是一场孤军奋斗的战斗，但如何将别人的优秀经验，内化为自己的高效方法，却是一门值得深究的学问。”这句话瞬间引发了在场同学的共鸣。在大学的学习生涯中，许多同学依然延续着高中被动接受知识的学习模式，面对大学知识体系更深、更广、更强调自主性的特点，往往显得力不从心。本次交流会，正是为了帮助同学们实现从“被动接受”到“主动掌控”的关键转变。

本次活动的核心分享学长申书昊，他的分享充满了真诚、幽默与极强的实操性。在近一个小时的深度分享中，他围绕“课程重难点突破”“高效笔记整理术”和“系统性复习规划”三大核心模块，将自己两年多来摸爬滚打总结出的“学习心法”倾囊相授。

心法揭秘：一位大二学长的“学习系统论”

重难点突破：从“知识点”到“知识图谱”。面对课程中令人头疼的重难点，他首先抛出了一个颠覆性的观点：“不要试图去‘攻克’每一个难点，而要学会‘理解’并‘定位’它们。”他解释道，大学课程的知识不是孤立的点，而是一张相互关联的网络。所谓的难点，往往是网络中的关键连接点。

他以自己学习的课程为例，展示了他是如何利用思维导图软件，将一门课程的所有章节、概念、算法构建成一个清晰的“知识图谱”。在这个图谱中，每个难点都会被特别标注，并与其前置知识、后续应用紧密链接。“当你站在整个知识体系的宏观视角去看待一个难点时，你就会明白它为什么存在，它服务于什么目标，理解它的路径自然就清晰了。”这种从全局到局部、注重知识关联的方法，让在场许多习惯于死磕单一知识点的同学豁然开朗。

笔记整理术：从“记录员”到“架构师”

在“高效笔记整理”环节，他展示了他的“康奈尔笔记法”与电子笔记相结合的独家秘籍。他强调，笔记的核心目的不是复制老师的板书，而是促进自己对知识的二次加工和深度思考。“我的笔记系统分为三个区域：主笔记区、线索栏和总结区。”他一边展示自己的电子笔记截图，一边详细解说：“主笔记区记录课堂核心内容，但绝非照单全收，我会用自己的语言进行精简和重组；在课后的第一时间，我会在线索栏提炼出关键问题与核心概念，这个过程强迫我主动回忆和梳理；而在每周的复盘时，我会在总结区用一两段话概括这一周这部分知识的精髓。”

复习规划：从“临时抱佛脚”到“稳态巡航”

对于最让同学们焦虑的考试复习，申书昊学长提出了“反脆弱复习系统”的概念。他指出，靠考前一两周突击的“填鸭式”学习，不仅压力巨大，而且知识留存率极低。他倡导的是一种“日清、周理、月结、考前冲刺”的稳态学习节奏。同时，展示了自己的复习计划表，细致到每天、每周的具体任务，但同时又留有充分的弹性空间以应对突发情况。“通过这种常态化的‘维护’，你的知识体系始终处于一个稳固的状态。到了考前，你需要做的仅仅是‘热身’和‘查漏补缺’，而不是‘从零搭建’。这种状态能极大地缓解考试焦虑，让你在考场上真正发挥出水平。”

思想碰撞：互动答疑点燃思维火花

在紧随其后的互动答疑环节，现场气氛异常热烈。同学们争相举手，提出了许多具体而微的困惑。一位大一的同学苦恼于英语学习的瓶颈，他结合自己备战四级的经历，分享了“沉浸式”学习的小技巧，如利用碎片时间听英语播客、在社交平台用英语记录日常等，让语言学习融入生活。另一位同学则对如何平衡学业与学生工作感到迷茫。他坦言自己也曾在两者间疲于奔命，他的解决之道是“极致的时间块管理”和“学会授权与协作”。“把时间切成块，在学习的‘时间块’里屏蔽一切干扰，绝对专注；在工作的时间块里，高效沟通，信任你的团队成员。记住，你不是超人，不必事事亲力亲为，大学的目的是全面发展，但前提是找到自己的节奏。”

这些真诚而接地气的回答，一次次引发现场热烈的掌声。毫无保留地分享，不仅解决了同学们具体的学习难题，更传递了一种积极向上、善于思考、勇于探索的人生态度。

本次“智多星”学长计划经验交流会，如其主题“学业加油·方法上分”所期盼的那样，它不仅仅是一场知识的传递，更是一次精神的赋能。它成功地告诉我们：学业之路，道阻且长，但行则将至。拥有正确的学习方法，就如同拥有了披荆斩棘的利刃与照亮前路的灯塔。它让我们坚信，在探索知识的星辰大海中，每一位学子都能找到属于自己的航向，乘风破浪，稳健前行。

撰稿：白若萱

摄影：王馨芳

供稿：智能工程学院