深秋的校园，因为一群踏风而行的少年而格外热烈。11月20日下午，由晋中信息学院Zonda滑板社推出的“街头浪板·打卡计划Pro”第五期活动如期而至，在校园内再度掀起滑板热潮。这不仅仅是一场滑板活动，更是一次关于成长、突破与热爱的青春实验。

技能进阶：从零开始的系统化成长

告别了“各自为战”的练习模式，此次创新引入“技能进阶地图”，为不同水平的滑手铺就清晰的成长路径。这个地图并非简单的任务清单，而是一个可以根据个人水平动态调整的训练框架。无论是第一次接触滑板，连站稳都成问题的“萌新”，还是已经能够完成基础滑行，渴望挑战更高难度动作的“进阶者”，都能在这个框架下找到适合自己的起点和目标。参与者需要通过录制视频的方式记录自己的练习过程，这不仅是完成任务，更是一种自我审视和回顾。

为构建清晰的成长路径，社团组建起一支由经验丰富滑手构成的“Pro导师团”。导师们以陪伴式指导取代单向教学，每日在钉钉社群分享动作要领与练习心态，针对学员上传的打卡视频给出具体改进建议。除线上指导外，导师团定期开展线下交流，通过面对面示范解决技术难点。这种“线上+线下”双轨模式显著提升了学习效率。一位大一学员在练习荡板时遇到瓶颈，经导师精准指出其重心转换与手臂摆动的协调问题后，迅速突破困境。他表示：“导师的指点让我豁然开朗，这种被看见、被引导的感觉，让每次练习都充满期待。”导师团的陪伴让技术指导更具温度，使每位参与者都能在专业指引下稳步前行。

社群互动：在共同挑战中凝聚力量

学习一项技能的过程往往是孤独且充满挫折的。为了打破这种孤独感，街头浪板·打卡计划Pro特别设计了社群互动环节，旨在营造一个积极、互助、充满正能量的练习环境。

线上社群同样焕发新生，钉钉群不再是冷冰冰的通知栏，而成为交流心得、分享进度的温暖空间。此外，阶段性挑战的设立，也引导大家跳出舒适区，在短期目标中收获突破的喜悦同学们积极上传练习视频，其中不乏失败片段和困惑求助。每当有人分享“囧态”，总能迅速获得其他成员或导师的真诚建议和鼓励。这种基于共同兴趣的互动，让素不相识的同学结成了一个个“滑板搭子”小组——他们相约练习、互相拍摄视频、指出问题、交流心得。这种同伴间的支持，往往能带来比专业指导更亲切的推动力。

活动还设置了阶段性挑战环节，引导大家设定短期目标。这些挑战不以竞技排名为主要目的，而是为了让参与者集中精力突破某个动作。每当有人挑战成功，整个社群共同庆祝；遇到失败时，大家也会送上安慰。这种共同经历挑战、分享喜悦与挫折的过程，让每个人感受到集体的温暖。

习惯养成：从兴趣到热爱的悄然转变

贯穿始终的打卡、记录与互动机制，将“坚持”这一抽象概念转化为可见的轨迹。同学们在日复一日的实践中，不仅精进了技术，更在彼此见证中，把练习升华为一种自觉的生活方式。每一次打卡，都是对自我承诺的履行；每一次记录，都是对自己进步的见证；每一次互动，都是对热情的加温。这种正向的反馈循环，让参加者们逐渐从“为了完成任务而练习”转变为“为了享受进步和社群氛围而练习”。

更重要的是，这个过程潜移默化地培养了参加者们的自律意识和目标感。他们开始学会为自己设定合理的目标，规划练习时间，并在遇到困难时主动寻求解决方法，而不是轻易放弃。这种从滑板练习中获得的品质，必然会迁移到学习和生活的其他方面。一位参加者在分享中提到，滑板带给他的，不仅仅是能够完成几个动作的成就感，更重要的是，在这个过程中，他学会了如何面对挫折，如何坚持下去，以及如何在一个集体中找到自己的位置。这种成长，远比任何技能本身都更加宝贵。

如今，街头浪板·打卡计划Pro已经不仅仅是一个滑板技能提升项目。它更像是一个催化剂，激发了同学们对运动的热情，促进了不同院系、不同年级同学之间的交流，也为校园文化注入了新的内涵。它让同学们意识到，学习和成长可以是快乐的、互助的、充满创造性的。未来，学生社团管理中心将与Zonda滑板社携手，进一步丰富活动形式，探索更多元化的互动方式。希望能将这种积极、健康、互助的精神传递给更多同学，让每一个愿意尝试的人都能找到属于自己的成长节奏和表达方式。

 撰稿：张 璇

摄影：Zonda滑板社

供稿：学生社团管理中心