怀热忱赴乡隅，以微光启美育。11月6日下午，晋中信息学院竹贤林书法社志愿者前往韩村小学开展“东邻韩村”公益支教活动，为孩子们带来了一堂生动有趣的书法启蒙课。

墨香引路 方寸桌案间传递温情

课堂不以字帖作为教学起点，志愿者从书写基本功着手。“腰背挺直，作业本放平！”志愿者化身小老师，耐心引导孩子们调整状态，俯身桌边，手把手纠正握笔姿势，提醒大家把控手指与笔尖的距离，将笔杆稳妥靠在虎口，避免遮挡视线。一次次细致调整、轻声叮嘱，慢慢消解了课堂里的生疏拘谨，美育陪伴的暖意，在一方方书桌之间缓缓漫开。

笔锋起落 枯燥笔画中寻得静气

待书写姿势规范完毕，横、竖、撇、捺四个基础笔画的教学正式开始。志愿者站在黑板前，于田字格内分步示范，将起笔、行笔、收笔三个步骤拆解得清清楚楚。

面对零基础的小学生，“中锋”“藏锋”等专业术语较为晦涩。志愿者转换讲解方式，将专业知识转化为浅显易懂的语言。每讲完一个笔画，孩子们便在纸上认真临摹，志愿者来回巡看，提醒大家放松手腕，现场示范，帮孩子们修正歪斜的笔画。笔尖起落之间，喧闹慢慢归于平和，笔墨自带的沉静氛围，充盈着整间教室。

红圈寄意 师生互动间见证成长

课堂不只局限于基础笔画练习。志愿者选取简短易懂的古诗短句，引导学生先练习单个汉字，再连贯书写诗句。授课间隙穿插汉字起源小故事，拓宽孩子们的认知，让书写的过程舒展灵动。

课堂上，每个孩子的书写问题各不相同，志愿者不直白指出不足，而是俯身一对一示范，引导学生跟着模仿体会。书写出彩的地方画上红圈以示鼓励，有待打磨之处则标注温和提示。练习纸上的红圈与批注，静静留存着孩子们一点一滴的进步。这种点对点的示范点拨，也让课堂的引导方式变得更为柔和。

单次课堂只能夯实基础，很难帮助孩子们养成稳固的书写习惯。为此社团规划了系列递进课程：基础阶段夯实坐姿握笔、练习基础笔画；提升阶段学习偏旁部首与汉字结构；创意阶段结合古典诗词，完成整篇作品书写，打造常态化公益课堂。字帖、笔画展板、易错字范例等教学物料也在筹备之中。

走出校园，这堂公益课堂承载着双向的收获。书法美育扎根乡村校园，让传统文化贴近孩童；志愿者也在备课、示范、临场调整节奏的过程中积累实践经验，在和孩子们相伴的点滴里读懂志愿服务的意义。社团文化育人、公益服务的理念，在一节节课堂中落地生根。

在未来，学生社团管理中心将携手竹贤林书法社继续深耕乡村美育课堂，探索更多元化的文化传承形式，用青春力量书写责任与善意，推动公益服务与书法美育深度融合，让书法艺术的种子在更多孩子心中生根发芽。

撰稿:竹贤林书法社

摄影:竹贤林书法社

供稿:学生社团管理中心