一步步的苦熬苦掖，我曾见过繁华盛世，我也曾见过灯彩佳话，那一夜我曾梦到百万雄兵！
——题记
二〇二二年是我校完满教育运行十周年，书院建设五周年，这是一所有着自己独特教育方式的四位一体双院制学校，培育信息产业经营管理人才，对于完满教育我们是“受益者”同样我们也是“缔造者”，这种奇妙的关系或许只有我们懂，我们亲切地将自己称之为“信院人”、“完满人”。为调动学生热情，唤醒同学们的抗疫精神，让我校学子可以得到全方面的发展，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，拓展学生们的独特兴趣，艺术传媒学院团总支社团活动部结合专业特色于4月16日16:00，组织我院学子一同举办了本次“发扬艺术之光 创魅力校园”创意涂鸦大赛。
恰逢完满教育十年。完满教育是我校独有的特色教育，它将学校、老师、同学三者之间搭建出一座专属的“桥梁”，通过这一特殊的平台可以将“多元化”与大学生巧妙的结合起来，造就出一个个多才多艺的“完满人”。
“十年栉风沐雨，十年薪火相传”这是一个十年的完结，同时也是另一个十年的开端，在这一节点之中，很荣幸可以投身于完满教育的建设当中，令人有些许遗憾的或许是在这段拥有特殊意义的日子里遇到了疫情，封校期间的同学们有些许的枯燥，但是在“完满教育”的加持下，原本枯燥的封校生活也变的饶有趣味。
有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态，封校期间，在做核酸检测时，我校青年志愿者奋勇争先、服务同学，这就是我们新时代青年的决心，这就是身处于“完满教育”熏陶之下的信院学子，或许此时我们身处黑暗，亦或许前方满是荆棘，但是只要我们心中有光那么，便会成为别人口中的“超级英雄”！
十年完满，五年书院，书院长路漫漫，但书院的温情，常存于心。书院是传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制，是学校全员、全方面、全过程、全天候育人的思想政治教育的新举措。疫情突袭我们共克时艰，居家隔离你我静待花开。停课不停学，隔离不分离，书院家庭与在对话中找到人生航向，在打卡中践行坚持精神。劳动与运动同行，健康与快乐同获。愿春暖花开，少年有梦。在四位一体双院制的管理模式下，造就了如今这些追梦的少年。
“万语千言人间难，独乐人间涂鸦语”特殊时期的特殊经历，也将会是很多人在疫情过后的深刻记忆。就让同学们那风格独特的涂鸦手法给那平平无奇的石墩和井盖上赋予欢快的灵魂，以这样的方式记住这深刻的记忆。
涂鸦可以给生活增添许多趣味，以这样一种充满乐趣的方式来祝福我校完满教育十周年和书院建设五周年，回首完满教育的这十年，是斑斓的光影，可这光影不会在记忆的屏障中渐渐远去，我校特有的“完满教育”方式也已经从最初的想法变成了一个成熟的体系。每一位绘画者都将对完满教育的祝福表现在画面之中，与此同时完满教育十年的风风雨雨也展现在了眼前，这也是每一位信院学子和教师对完满教育的礼物，一个个五彩斑斓的石墩、井盖这难道不是对完满教育的感恩吗？
春日的夕阳已将天空染成橘色，温馨淡然。本次活动也迎来尾声，每一位参赛者完成了他们的作品，一个个石墩、井盖都成了一幅幅美丽的画卷，这是晋中信息学院一道独特的风景线。
通过活动，看到了同学们的热情，这是属于艺术生的浪漫，每一幅都绘出了我校学生对完满教育十周年和书院成立五周年的祝贺，也绘出了对抗击疫情的决心。生而无畏，战至终章，就用五彩的笔，画出“完满”的人生、画出抗击疫情的决心，最后祝愿所有信院学子，举目望向那蔚蓝色的天空，在那道阳光里有着你和我无限美好！
学生感悟
完满教育是我校教学定位中非常重要的一环，它培养的是学生的实践能力，我觉得完满教育把理性思维和实践能力有机融合，可以使学生快速适应当今社会日新月异的变化。
——艺术传媒学院动画2101班 李晋泽
我们在完满之路上用力奔跑，用心给予，用情互动，用完满人的爱、责任和担当，承载快乐的教育，这也是完满教育给予我的快乐。
——艺术传媒学院环设2003 马梦遥
完满教育为我们的青春提供了坚实的舞台，让学生们收获了知识的芳香，更是向人生中迈向的一步。将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，祝愿完满教育的工作蒸蒸日上，让大家真正寻找到一处最美的风景。
——艺术传媒学院动画2101班 杨 梓
