11月24日14:00，奥林匹亚科学俱乐部于右岸书院活动室113举办了师说·经典共读第十七期活动，本期主讲老师是通识课部的白强老师。这次活动以提升学生对音乐的兴趣、丰富乐理知识、加强乐友交流为目的，为广大信院学子提供了一个音乐学习交流的平台。

活动开始，白强老师带领同学们有节奏地敲击桌面进行乐感练习，通过实操让同学们体会音乐节奏感是如何训练的。老师说，虽然乐感有先天因素，但主要是在后天的学习生活中培养的。培养乐感的关键是多聆听：第一，同一首歌要多听。宜先多听短小作品，大型作品尤要多听，好的作品越要多听。第二，要广泛地涉猎各种类型的作品。“多聆听”应注意两个结合：与音乐、文学、历史知识学习相结合，与歌唱、演奏等实践活动相结合。

接下来，进入了听歌辩调环节，老师给同学们播放音乐，然后让同学们尝试着去模仿节奏和音调，加强对音乐乐感的了解。对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人的基本素养之一。音乐节奏感指对音乐的节奏感知能力，主要是对声音的时值感觉和力度感觉，敏锐的节奏感是一种基本的音乐素养。学生的节奏感越强，对音乐感知与表现的能力就越强。

白强老师表示，学习和了解声乐首先是为了愉悦自我身心，丰富精神生活。提升音乐修为，应该从锻造文学造诣、提升艺术鉴赏开启，这就要求自我培育广泛兴趣学习能力。因此，老师还给同学们推荐了一本书——《基本乐理教程》，这本书内容由浅入深，从易到难，从音乐入门到对中、外旋律的调式分析、变音体系等等，尽量作到循序渐进、条理清楚。书中选用了较多的谱例，它囊括了古今中外不同时期的优秀音乐名作的选段，可以帮助同学们在学习音乐基础理论的同时，又可以熟悉这些生动、具体的音乐实例，通过这些实例更深入地了解音乐基本要素的表现作用。

通过本次活动，为同学们提供了一次音乐交流的机会，有助于提高学生对节奏的把握，促使学生音乐节奏感的有效提升。