青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。教诲是条漫长的道路，榜样却是捷径。6月5日外语系邀请太行书院指导老师佘桂隆老师偕同开展第97期学长计划之教师导航，以促进学生全面发展。

分析书院特色

书院建设为本校一大特色，为响应学校全面推广与倡导建设书院要求，佘老师为学生深入了解书院优势向其做了全面的介绍与分析，书院是学生的第二学习基地与个人能力拓展与发掘场所，以利于学生课余生活得到全面的释放与利用。

另外佘老师还向学生介绍了太行书院的团队建设、内部结构以及其部门概况，让学生深入了解太行书院独特的方式与理念，以增强学生的团队协作能力与组织协调能力，让学生深刻了解到从教室到书院的魅力，深入体验书院打造的家文化情怀。

游戏进行时

接着，老师积极调动学生情绪，以通过游戏实践的形式来深刻感悟人生意味，学生们依次分为两人一组，两人呈现握手姿势，老师喊到一或二时学生则一躲二抓，三时互相握手，多轮游戏结束后，不难感受到下意识的躲避是学生的第一感受，老师讲到，这体现出的是个人下意识的自我保护意识，也表现出了个人行为反映与个人意识竞相呼应。

以游戏寻人生

第二个游戏则是每个人抽取一张扑克牌，根据他人的反映判断扑克牌的大小，佘老师提及这便如同人生中他人对自身的评价，有褒有贬，各不相同但是在纷乱的社会中找到个人定位是非常重要的，自己究竟处于哪个位置要在他人评价与个人分析中改正与成长。

良性暗示会温暖人心，恶性的暗示遭人嫉恨。世界上没有任何洞悉能够永恒。如果它流动，便会流逝，如果它存在，便会干涸，所以短暂的人生更需要有价值的生活。