12月13日中午12:00到13:30，由软件联合社、IT客计算机学会与太行书院共同举办的“活动”在电信管310隆重举行。本次共参与报名了80名同学，还没到活动正式开始的时间，座位就被参加的小伙伴们占满！
专心致志 聚精会神
此次活动主要展示了主办方经过多次活动之后针对平行四边形和菱形引申的编程题，首先由社团的社长刘甜在讲台上讲述这次的题目内容，全部参加成员认真听讲并且打开电脑跟随操作。到了13：00点，所有人都停下手中的事情，然后本次活动的负责人刘甜向大家讲述了这次活动的一些忠告，她说：“要知道编程大多时候就是在创造，当你有最终目标感时道路会更加的清晰。如果你的目标是“学习编程”而不是更具体的学习哪种程序及如何让你的生活更好，那么你可能会发现这不过是一次令人沮丧的实践，编程是一个不错的选择。当然这并不足以使我坚持这么久，真正让我坚持的是我发现了编程可以将科技与我真正喜爱的东西连接到一起，编程跟其他东西一样，是一门技术。跟语言学习一样，有需要掌握的语法和词汇；跟数学一样，有解决特定类型问题的流程方法等”此活动是软件联合社与IT客计算机学会在本学期联合举办的最后一次集合交流研讨、主题讲座、社团活动、书院活动四大方面的活动，参加者中多为软件联合社的成员，他们全身心的投入其中，使软件联合社在学校众多社团之中闪闪发光，成为佼佼者。体验过一系列编程题后，每个人都表现出一种人外有人山外有山的状态。听完此次编程讲解，更多的学员认识到对软件编程的基本数据类型操作的不足。
软件编程对于专业人士并不稀奇，但对于外行人来说，就太科幻神秘。
编程存在 铭刻时光
本次活动全方面地讲解了第二期活动的Java中所有编程循环类型包括软件自动翻译成汇编语言，考察过程中一再强调“1既不是素数，也不是合数”，现在软件编程包括windows编程，安卓编程，OX编程，linux 编程，各方面原理考察在就坐社员中起到了良好的效果。拿windows编程来说，微软公司用C语言编写了能使intel amd的cpu驱动显示器显示的程序，就是windows操作系统，你要编写的程序写完后告诉windows, windows 把你写的程序当作想点数标一-样的反应。随着软件联合社团的成熟化，对校园社团管理和运作机制有规模化作用，促进和谐校园与文化校园的建设。本次考察还侧面讲述了微软自己定义了一套语言，但是开发者学习成本有很高，C语言模拟器又满足不了它的要求。综合阐述微软开发了C# (C#有着与C相同的结构赋值规则)，它是专门为windows设计的语言，又是windows开发环境，C#最大化的减少windows开发难度，同时增大不同人间的协作性，WPS、AE、QQ影音都是用C#编出的，只要你学过C语言和C#你就可以在windows平台开发。社长从不同角度介绍了各种软件编程，培养了参加学习成员的兴趣和能力，对参加者进一步学习编程有着重大作用。
别开生面 全始全终
编程题目考察的重点是培养学生对Java的基本类型理解与实践，核心是学生的自主学习和自主发展。要培养学生的综合编程能力，就要以学生的全面发展为目标。学生的自主学习能力是学生终身学习的基本素养，是学生自主发展的重要保障。把时间还给学生，学生不再是管理和学习的被动接受者，而是学习的主人，是教学活动的主要参与者。随着社会的进步，经济的飞速增长，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去，越来越多的企事业单位在招贤纳才时，已相当注重人的社会实践能力，那些纵向型的专才和横向型的通才已经无法满足社会的需求。社员们对软件编程的重视及学习，所有人都爱上编程。事实证明，没有任何社会实践能力的人势必在未来社会竞争的洪流中被淘汰，而那些具备良好社会活动能力的竞争者必将在社会经济体制的变革中占据优势。
