信工青年与晋剧文化的双向奔赴，去倾听历史的声音！12月6日15:00，“寻古芳华”晋剧文化传播专项志愿服务队回访晋剧博物馆，肩负起传承晋剧文化的使命，致力在信院播撒晋剧的种子，以传承创新续写阿信与晋剧的精彩故事。从盛夏到初冬，历时半年，山西晋剧博物馆也迎来了新的身份转变，这座被当地人誉为浓缩晋剧百年发展史的小院，不再仅仅是大数据学院、信息工程学院三下乡实践地，如今已成为志愿服务基地，见证着信工青年与晋剧文化的深度交融。

回访晋博 向下扎根晋剧文化

信工学子满溢“年轻、活力、好奇”，踊跃投身“寻古芳华”晋剧文化传播专项志愿服务队，他们精心策划晋剧知识讲解、趣味化妆体验，韵味唱腔教学等活动，于轻松愉快的的氛围中拓宽同学们对晋剧文化的认知视野，丰富文化涵养。队长成阳率队员积极行动，将三下乡所学知识倾心传播，在信院开展独具特色的晋剧文化推广活动，探索晋剧的起源、发展、传播等，了解学习晋剧“四大件”，为传承和弘扬晋剧文化贡献力量，为晋剧文化的未来铺设坚实的基石，让古老的晋剧艺术在新时代绽放更加绚烂的芳华。

传统乐器远比西洋乐器好听得多

在指导老师李俞昕的引领下，队员们满怀期待地踏入博物馆，有幸与晋剧艺术家程强老师相遇，面对这批朝气蓬勃且热爱晋剧的志愿者，程老师以其渊博的学识和饱满的热情，为队员们揭开晋剧文化的神秘面纱。他详细讲述了晋剧从山西梆子到一路演进至如今风貌的漫长历程：起源于清代，至清末民初趋于成熟……在介绍晋剧的四大件时，程老师抛出问题：“你们可知这琴头和琴身分别象征着什么？为何花瓣是九瓣？”得益于前期晋剧文化活动的充分宣讲与传播，队员们纷纷抢答，其中一位同学答道：“因为中国古代最大的数字是九！”程老师微笑着解释：“这个琴头的设计灵感来自道士的帽子，象征着阴阳的和谐。而琴身代表着动物或自然现象，展现了晋剧音乐与自然的和谐相处。不懂为什么现在年轻人钟情西洋乐器，只要用心感受，传统乐器远所蕴含的美妙与意趣远超想象”。通过程老师形象、生动、细致的讲解，队员们告别了以往仅能借助图片认知的局限，实地观摩对于四大件的区别，材质、样式，及其背后蕴含的文化等有了更深入的理解。

传统文化呼唤“现代相遇”

“今天我们以独特的卧底游戏开启一场晋剧探秘之旅”，副队长许海鑫为大家讲解谁是卧底规则，将传统游戏与晋剧元素融合，晋剧版“谁是卧底”令人眼前一亮。游戏每组6-10人，1-2名卧底手持与平民相近但不同的晋剧相关词语。队员们你一言我一语，分享着自己对该词的理解。大家手中的卡片，或为经典剧目，或为晋剧人物，究竟谁能透过巧妙的描述，识破伪装，守护晋剧的纯正阵营？又有谁能瞒天过海，以智取胜？在这唇枪舌战与思维碰撞中，大家一同领略晋剧别样的魅力与乐趣！这一玩法在紧张刺激的推理中，以创新有趣的游戏形式为载体，打破了传统晋剧宣传的单调与局限，让更多年轻群体在欢乐互动中接触晋剧文化知识，使晋剧文化在新的场景和方式下得以延续和扩散。

“或许在当下，我个人的力量看似微薄，但我坚信，每一份努力都如同一粒种子，必将在岁月的沉淀中生根发芽。下一代的传承者们，定能站在我们这一代人的肩膀上，摘取晋剧文化繁荣昌盛的累累硕果。”程强老师坚定地说到。从文化自信到文化输出，“寻古芳华”晋剧文化传播专项志愿服务队将以“传讲者”的身份，肩负使命，再度出发，走进晋剧博物馆为大众讲解晋剧文化知识；回归阿信，在信院的每一寸土地上播撒晋剧文化的希望火种。年轻人不是局外人，让晋剧文化在阿信“流动”起来“传承”下去，重焕其活力。

（撰稿：许海鑫  供稿：大数据学院、信息工程学院  摄影：武晓晨）