10月24日下午，桃园堡幼儿园大班教室内暖意融融，守护朝阳陪伴儿童专项服务队联合红色前行专项志愿服务队，带着空白纸杯、圆形空盘子、水彩笔、安全彩绳等精心筹备的材料，为孩子们带来“童心绘梦——画出心中的红色故事”公益陪伴活动。17名志愿者分工明确，以“纸杯+空盘子”双载体创作的形式，让红色文化以更立体、可感知的方式融入大班儿童的认知。

活动伊始，守护朝阳服务队队长率先开启红色文化讲解环节。他手持提前制作的国旗卡片与五角星磁吸贴，围绕“国旗的颜色意义”“五角星的象征内涵”展开分享，结合大班孩子的认知水平，用通俗的语言串联起红色符号背后的故事，并通过将磁吸贴贴在黑板上演示的方式，具象化“五颗星如大家庭般紧密相依”的概念。全程互动温和有序，孩子们专注倾听，不时点头回应，红色文化的种子在轻松的氛围中悄然种下。

随后进入创作环节，队长与志愿者们默契配合，迅速为孩子们分发创作材料，并同步结合此前的讲解启发思路——引导孩子们将空盘子设计成“红色小勋章”，把国旗、五角星等元素融入其中；将纸杯转化为“红色故事罐”，绘制勇敢人物或红色场景。孩子们很快投入创作，有的在空盘子中央画下五星红旗，边缘点缀彩笔勾勒的小太阳；有的在纸杯外侧描绘举着国旗的人物形象，还特意用黄色笔添画五角星徽章；还有孩子将空盘子与纸杯组合，分别绘制红五星与小房子，以稚嫩的笔触表达“守护家园”的想法。志愿者们穿梭在孩子中间，从细节补充到色彩搭配提供耐心指导，确保每个孩子都能完成专属的红色主题作品。

创作结束后，“红色作品展”在队长的组织下有序开展。他走到孩子们中间，鼓励大家捧着作品上台分享创作思路，孩子们纷纷主动参与，用简单的语言讲述作品里的红色元素与故事。每听完一位孩子的分享，队长都会带头鼓掌给予肯定，随后还贴心地帮孩子们在作品上写下名字与创作日期，为这份红色记忆留下专属印记。

桃园堡幼儿园大班班主任在活动结束后表示，此次活动用孩子喜爱的“动手创作”形式替代传统说教，让抽象的红色文化变得可触可感。“不少孩子活动后还拿着自己的‘红色故事罐’跟同伴分享，主动追问国旗背后的更多故事，这种主动探索的意识比知识本身更珍贵。”她提到，幼儿园后续也计划将孩子们的作品布置在班级文化角，让红色文化在日常校园生活中持续浸润，同时期待与服务队深化合作，共同开发更多适配幼儿成长的红色教育活动。

作为长期聚焦儿童精神成长的公益队伍，守护朝阳陪伴儿童专项服务队始终以“适龄化、趣味化”为活动设计核心。此次在队长的统筹带领下，通过“讲解+双载体创作”的模式，既用孩子能理解的方式破解红色文化的抽象感，又借助动手实践加深认知，完美适配大班儿童的学习特点。服务队负责人表示，后续将继续以“贴近儿童认知”为原则，由队长牵头设计更多红色主题活动，结合绘本共读、情景模拟等形式，让红色文化传递更有温度，让公益陪伴真正扎根孩子心中。

撰稿：焦慧慧

摄影：耿荟凯

供稿：淬炼商学院·国际商学院