为进一步深化反校园霸凌宣传教育，让学生直观感受校园霸凌的危害，12月17日下午，晋中信息学院“玫瑰少年”反校园霸凌专项志愿服务队组织开展《默杀》观影活动，全校近百名学生参与其中，在光影叙事中筑牢反霸凌思想防线。案例宣讲入人心，筑牢反霸凌思想防线。

光影映现实 直面霸凌之痛

活动现场，志愿者通过播放反霸凌科普短片作为暖场环节，快速将学生的注意力聚焦到校园霸凌议题上。随着《默杀》影片的播放，屏幕中受害者因校园霸凌遭遇的身心创伤、旁观者的沉默纵容、霸凌者的肆无忌惮等情节，让现场学生深受触动。

影片中，隐性霸凌带来的长期心理伤害、受害者求助无门的无助感，与现实中校园霸凌的真实场景高度契合。不少学生在观影过程中眉头紧锁，有的甚至悄悄擦拭眼角。观影间隙，志愿者适时暂停影片，结合片中情节讲解校园霸凌的不同表现形式，尤其针对网络霸凌、社交孤立等隐性霸凌进行剖析，让学生明白“沉默不是解决问题的办法，纵容只会让霸凌愈演愈烈”。

交流悟心声 凝聚反霸共识

观影结束后，志愿者组织学生开展分享交流活动。“影片里的主角因为害怕不敢说出被霸凌的经历，就像现实中很多同学的真实写照”“原来有时候我们的冷眼旁观，也是对霸凌的一种助推”，学生们纷纷结合影片情节和自身校园生活分享感悟。

志愿者引导学生围绕“如果遇到校园霸凌该怎么做”“如何成为反霸凌的践行者”等问题展开讨论，鼓励大家主动发声、及时求助。现场还设置了留言环节，学生们将自己对反霸凌的理解和决心写在A4纸上，然后站起来进行分享。有学生写道：“从今以后，我要做勇敢的旁观者，看到霸凌行为绝不沉默。”

此次《默杀》观影活动，打破了传统说教式的宣传模式，以沉浸式的光影体验让学生深刻认识到校园霸凌的危害。“玫瑰少年”志愿服务队负责人表示，后续还将持续开展情景剧展演、心理沙龙等多元化反霸凌活动，让反霸凌理念真正融入校园生活，守护每一位学生的青春成长。

学生感悟：

“看《默杀》的时候，我好几次跟着影片里的主角揪紧了心，原来沉默的纵容对被霸凌者来说是这么残忍的伤害。志愿者讲解隐性霸凌的部分让我突然明白，不是只有动手才是霸凌，无视、孤立也是伤人的刀。以后再看到这种事，我肯定不会再当旁观者了。”

——软件2505班 王晶琪

“以前总觉得校园霸凌离自己很远，直到看完《默杀》，才发现那些隐性的伤害可能就藏在身边的小事里。分享环节大家聊的内容点醒了我，遇到霸凌不仅要自己勇敢求助，也要给身边的同学搭把手。在玫瑰卡片上写承诺的时候，我是真的想好了，要做反霸凌的一份子。”

——软件2505班 严亮杰

撰稿：宋金竽 郝钰萍

摄影：张 楠

供稿：信息工程学院