为深植乡土文化之根，涵养理性思辨之风，箕城稚梦思行护航社会服务践行团于7月16日组织托管学员开展“寻根金太谷”古城研学活动，并接续推出蓝色思辨课堂。一日双线，动静相宜：上午以足丈量古城，触摸历史温度；下午激荡思维火花，锤炼逻辑表达。让孩子们走出教室、知行并进，在文化浸润与心智启迪中收获丰盈的假期成长体验。

古城研学：行走中感知文脉

清晨，古城在蝉鸣中苏醒，志愿者们早已梳理好文庙、无边寺、鼓楼三处研学点的讲解素材，用孩子们喜欢听的方式，将厚重的历史化为生动的故事。一场沉浸式的“寻根”之旅，在太谷晨光中缓缓铺展。

第一站：太谷文庙——儒学薪火，礼润童心。这里曾是古代太谷儒学教化的核心殿堂。志愿者化身“时光引路人”，向孩子们娓娓道来科举制度的兴衰沿革，讲述“崇文重教、尊师孝亲”的乡土传统。孩子们仰观飞檐斗拱，轻抚斑驳碑刻，感悟太谷绵延千年的重教底蕴，悄然种下勤学向善、敬重师长的品格种子。

第二站：无边寺白塔——古塔铃语，匠心如磐。“先有白塔村，后有太谷城”——一句本地俗语，瞬间点燃了孩子们的好奇心。志愿者围绕西晋始建、宋代重修的历史脉络，细数白塔古建的建造密码：逐层收分的轮廓比例、榫卯相衔的木构智慧……孩子们仰头数着塔檐，惊叹于古代工匠“不用一钉一铆”却屹立千年的超凡技艺。

第三站：鼓楼——街巷经纬，城脉永续。研学终点于古城中心的太谷鼓楼。志愿者以“四街八井七十二巷”为线索，引导孩子们观察鼓楼四门洞的巧妙布局，解读门额牌匾中“修身”“立德”的训诫深意。登楼远眺，老城青灰屋脊如波浪起伏，孩子们用指尖描摹街巷肌理。

从儒学礼制到建筑技艺，从晋商遗风到民俗典故，三处古迹如同一部立体史书，让孩子们在行走中读懂家乡，在触摸中热爱故土，于心中绘就建设家乡的质朴理想。

思辨课堂：思考中锤炼理性

午后阳光炽热，思维的火花却更加明亮。蓝色思辨课堂准时开启，所有案例均贴合小学生日常生活，让抽象的思辨变得可触可感。

“先玩耍再写作业，还是先写完作业再玩耍？”“好朋友犯错，该不该帮他说谎？”……贴近日常的辩题一经抛出，课堂瞬间沸腾。孩子们分组讨论，各抒己见，有的罗列不同选择的后果，有的化身“小法官”。志愿者鼓励每位孩子大胆发声，在交锋中学会“有理有据地说话，冷静客观地判断”。

从白塔风铃到鼓楼街巷，从暑假规划图到“先写作业还是先玩”的争论，一天下来，孩子们既用脚步丈量了家乡，也学着把一件事掰开揉碎想清楚。志愿者将继续把古城里的老故事、生活中的小问题，变成孩子们能摸、能聊、能琢磨的七彩课堂。

撰稿：景弋楠

摄影：邵思语

供稿：箕城书院