当打闹越过玩耍的边界，当无意的玩笑变成伤害，潜藏在幼儿交往中的冲突行为，会悄悄影响孩童的童年成长。10月14日下午，反校园霸凌专项志愿服务队走进明星幼儿园，以志愿服务为纽带，开展 “青春护航，零欺凌校园共建” 主题宣传活动，带领小朋友辨别伤害行为、学会自我保护，懂得友善相处，共同构筑充满温暖、没有欺凌的童趣乐园。

辨明行为 读懂藏在同伴相处里的伤害

不少幼儿分不清友好嬉戏与伤害行为的区别，简单的推搡、抢夺玩具、言语嘲弄、刻意孤立同伴，都容易被当成普通玩耍。活动现场，志愿者摒弃枯燥的说教，结合幼儿日常交往小故事，揭开幼儿欺凌多样的外衣：抢夺玩具、推搡打闹、随口说伤人话语、故意不跟小伙伴玩耍等，无论是显性的肢体冲突，还是不易察觉的言语、社交排挤，都属于伤害性行为。

一个个贴近幼儿园生活的小故事，让孩子们直观感受到伤害行为带来的难过与委屈。志愿者告诉小朋友，伤人的行为会给同伴留下心理难过的感受；做出伤害他人举动的孩子，也会在错误行为中养成不好的交往习惯，破坏班级温暖融洽的氛围。孩子们打破认知误区，明白不只有动手打人是伤害，那些让人心里不舒服的言行，同样会给童年留下印记，对友好交往的重要性有了直观的理解。

情景思辨 习得守护自我的成长底气

相比于单向知识讲解，沉浸式情景互动更贴合幼儿的认知特点。活动设置多组幼儿园真实生活模拟场景，把孩童日常会遇到的交往难题搬到现场：如果自己被别的小朋友欺负该怎么办？看到小伙伴受到伤害，自己可以做些什么？

现场小朋友踊跃举手，大胆表达自己的想法，不同的处理方式，也带来不一样的结果。针对孩子们的困惑，志愿者用浅显易懂的语言梳理化解困境的简单方法：遭遇伤害不要默默忍受，要大胆大声说 “不”，第一时间告诉老师、爸爸妈妈，主动寻求大人的保护；同时引导每一位小朋友守住交往底线，不去做伤害别人的事。提醒孩子们不必贸然上前制止冲突，但不跟风起哄嘲笑他人，在保护好自己的前提下，用小小的善意关心受委屈的同伴。

以善发声 凝聚抵制欺凌的童真共识

一声声温暖的倡议回荡在明星幼儿园的活动室。志愿者向在场小朋友发出呼吁：管住自己的小手小嘴，不做伤害同伴的事；放下偏见，接纳身边每一位小伙伴；遇到伤害勇敢表达，主动向师长求助；多留心同伴的情绪，用善意对待身边的每一个人。在场小朋友认真倾听，纷纷点头，表示愿意和小伙伴友好相处，互相尊重、彼此包容。

没有刻板宣讲，没有生硬灌输，故事分享搭配情景互动，让拒绝欺凌、友善交往的理念不再是空洞口号，慢慢根植在孩子们心中，潜移默化提升幼儿自我保护意识，种下友善共情的种子。

童年本该柔软纯粹，不该被伤害的阴影笼罩。未来，反校园霸凌专项志愿服务队将继续发挥志愿力量，走进更多幼教场所，探索更加贴合幼儿的宣传教育形式。以志愿微光汇聚守护童真的暖流，引导小朋友心怀善意、懂得尊重、学会包容，让零欺凌成为幼儿园的共同共识，让每一颗童真童心，都能在平安温暖的环境里自在欢笑，向阳成长。

撰稿：史欣超 秦梓源

摄影：王晶琪 严亮杰

供稿：信息工程学院