为丰富少年儿童课余文化生活，帮助低年级小学生夯实阅读基础，培养实践动手能力，11月13日下午，行走的力量专项志愿服务队走进墩坊学校，开展“共读鲤鱼追梦路，书香浸润少年心”主题志愿服务。此行也邀请了多名首次走进墩坊学校参与志愿服务的同学，与在校小学生一起品读经典，一同携手共叙志愿新篇章。

品读故事 认识勇敢小鲤鱼

“小朋友们，你们见过小鲤鱼吗，你们能在哪里见到小鲤鱼呀？”活动伊始，志愿者就用轻松有趣的聊天的方式，迅速把孩子们的注意力带到课堂当中。伴随着PPT画面缓缓翻动，志愿者带领小朋友正式走进《小鲤鱼跳龙门》的世界。志愿者结合故事内容，抛出一个个小问题，瞬间点燃了小朋友们的热情。听到提问，孩子们瞬间坐直身体，一双双小手高高举起，争先恐后地抢答。大家你一言我一语，积极分享自己听过的鲤鱼故事与自己理解的小鲤鱼精神。课堂氛围格外热闹，小朋友们思维活跃、大胆发言，时不时和身边小伙伴小声讨论、互相分享想法。在轻松欢快的一问一答中，孩子们自然而然读懂了小鲤鱼勇敢、坚持、团结的美好品质，在欢乐中收获知识与成长。

鲤趣追梦 欢乐齐互动

志愿者在讲解小鲤鱼的冒险经历时，带领小朋友开启了一场有趣味的“小鲤鱼冒险”沉浸式互动小游戏。大家化身一条条小鲤鱼，跟着故事的脚步踏上追梦旅途。志愿者一边讲述冒险情节，一边和孩子们互动，每当喊出“小鲤鱼——”时，小朋友们就整齐拍手、大声回应“跳！”；讲到跃过龙门的环节时，全体小朋友站起身，高高举起双手，模仿鲤鱼跳跃的动作。从出发寻龙门，到途中遭遇礁石急流，再到齐心协力跃过龙门，孩子们跟着故事节奏沉浸式参与，在欢快的游戏互动里感受小鲤鱼勇敢坚持、团结互助的力量，课堂上充满了清脆的笑声与热烈的回应。

感悟勇气 分享成长小故事

在热闹的冒险游戏结束后，志愿者带着孩子们一起梳理故事中藏着的道理，帮助大家理解小鲤鱼的勇敢追梦、坚持不放弃、团结互助这三个宝贵品质。志愿者邀请小朋友想一想故事里最惊险的环节，思考小鲤鱼心生害怕却依旧坚持向前的原因。紧接着的“勇敢小舞台”环节把气氛推向高潮。小朋友们踊跃举手，主动站上小讲台，分享自己的经历：“我以前不敢上台发言，后来我做到了”，“我之前学跳绳很难，一直练习终于学会啦”。每一位小朋友分享完毕，全班都会响起热烈的掌声。在轻松的交流中，孩子们把小鲤鱼的精神对照到自己的生活，懂得勇敢不是不害怕，而是害怕也愿意继续尝试。

指尖巧剪 趣味手工乐无穷

温暖的分享交流结束后，可爱的鲤鱼剪纸手工环节正式开始。志愿者贴心分发剪纸、安全剪刀等工具，用简单易懂的语言一步步示范操作技巧，温柔提醒小朋友注意安全。

孩子们兴致盎然地投入到创作中，大家睁着好奇的小眼睛认真观摩，跟着志愿者的节奏折叠、描画、裁剪。遇到不会的步骤，小朋友们会主动举手求助，或者和同桌互相帮忙、一起琢磨。课堂里都是细碎的剪纸声和孩子们的欢笑声，大家互帮互助、耐心创作，一只只灵动可爱的剪纸鲤鱼在小手中诞生，每个孩子的脸上都洋溢着开心与自豪。

巧手编织 童趣逐星光

剪纸结束后，精彩的纸编鲤鱼体验接踵而至。相较于剪纸，纸编的步骤更加细致，也更考验耐心。志愿者放慢速度，反复演示穿插、缠绕的技巧，细心照顾每一位小朋友的进度。

孩子们兴致勃勃地动手尝试，大胆探索创作。动手快的小朋友主动帮助身边动作稍慢的小伙伴，互帮互助共同完成作品。制作过程中，大家叽叽喳喳和志愿者、小伙伴分享自己的心愿，说着自己也要像小鲤鱼一样勇敢努力、不怕困难。轻松热闹的手工课堂，让孩子们在玩乐实践中锻炼了动手能力，各色作品被小朋友创作出来，也将勇敢追梦的小小种子悄悄种进心底。

用爱陪伴 志愿温暖童心

快乐的时光总是短暂，丰富多彩的课堂活动在欢声笑语中结束。孩子们高高举起自己亲手制作的剪纸、纸编鲤鱼作品，互相展示、互相夸赞，成就感十足。第一次参与本次活动的志愿者纷纷表示，整场课堂轻松又治愈，看着孩子们积极互动、快乐创作的模样，深深感受到志愿服务的温暖与意义。第二次参与活动的志愿者王俊宝说“简单的陪伴与趣味课堂，既能丰富孩子们的课余生活，也能让童真与善意双向奔赴。”

未来，行走的力量专项志愿服务队将继续打造更多趣味化、年轻化的校园志愿课堂，以青春陪伴童心，用温暖点亮成长，让志愿微光持续温暖更多孩童。

撰稿：王梓伊

摄影：行走的力量专项志愿服务队

供稿：行走的力量专项志愿服务队