11月30日12:00外语系于3号教学楼208教室开展了2014级“辅导员说完满”主题班会，班会由辅导员王建方老师主持。

完满是个人行为习惯养成

“要我完满”是入学初的每一次观摩，是竞技体育的每一次呐喊声，是艺术活动的每一次后台服务，是公益和社团活动的每一次跟随，是受学分约束的每一次被迫，是老师的每一次引导与“你”的每一次被迫坚持。渐渐地，你习惯了向上，习惯了坚持，习惯了参与。我大二了，“我要完满”是每一次活动的组织策划，是从公益服务到社团活动，从竞技体育到艺术实践的每一次参与、体验和感悟。王老师强调，大二学生眼中的完满，应不止于学分，而是通过参与，形成良好的行为习惯，让热爱、理解、体验、反思上升为一种行为自觉。

完满班级是给班集体的礼物

完满班级是为激发基层活力，进一步突出专业、班级在完满教育工作中的主体地位，是完满教育委员会送给班集体的礼物。

王老师针对3期完满班级活动开展以来出现的问题和举办过程中的细节管理给大家给行了交流：活动紧扣主题但缺乏形式创新，同学还未达到完全参与。针对12月份公益模块的班级活动提出了建议：离开教室、走出校园，结合传统节日传递社会正能量。希望通过班集体的力量，凝心聚首、群策群力，将此项活动落实到位。珍惜每一次班级活动的举办，它是班级凝聚的契机，是一份集体的礼物。

生命不息，完满不止。完满教育是学院送给我们每一名学子的礼物，对于个人是良好的行为习惯养成，对于班集体是凝聚力增强和班级文化建设的载体。一次次宣讲和说教，一次次理解和感悟，相信同学们终会理解学院和老师的良苦用心，更好的将完满教育贯彻在学习和生活中。

王老师讲述完满班级活动推进

同学们认真听讲