学生干部是学生工作的骨干力量，是师生联络的桥梁纽带，是学生管理者的左膀右臂，学生管理工作中许多事务需由学生干部协助完成，因此培养一支高素质的学生干部，对做好学生管理工作有着重大意义。

为了建立健全学生干部管理机制，提高学生干部工作执行力，主动适应新的工作形势，打造具备思辨出新、行知合一的学生干部队伍，12月21日下午16时在5号教学楼204教室，环科系辅导员贾俊老师就“如何提高工作执行力”的议题，与在座的学生干部分享了他的见解，活动现场氛围浓厚，意义非凡。

什么是执行力?

贾老师先给大家讲述了一个生动形象的故事，由此拉开了本次辅导员说完满的序幕，几个同学似乎明白了故事的寓意，主动站起来，讲述他们对故事的看法。贾老师开门见山地提出“什么是执行力？”的问题，食安1503班班长叶君瑞说道：“所谓的执行力，是能够及时上传下达，保质保量按时地完成各项学生事务工作，执行力体现整个团队的凝聚力和向心力。”听完后，贾老师点点头，对执行力进行了更详细具体的解读：他提到：“执行力，即贯彻执行，实际履行，按时完成，是一种工作能力的体现，是一种工作效率提高的方式，决策和计划也是一种执行力，而我们最终目标就是达到一个完美的结果，关键就是要在工作中做到“严、实、快、新”。同学们听完后，豁然明白，受益匪浅。

贾老师给大家讲述执行力相关内容

如何提高执行力？

在谈到“为什么执行力不佳”时，许多学生干部陷入沉思，反省自己工作效率低下的原因，在贾老师幽默风趣的引导下，大家自由讨论，畅所欲言，食品1501班班长魏超琨同学说：“我们也希望能高效完成各项工作，由于学生主观能动性差，过于懒散，班级向心力和凝聚力不强，缺乏工作经验，性格作怪等原因，导致我们无法按时上交各种学生材料”。贾老师不完全赞同该同学的看法，谈到：“工作执行力低下不能完全归咎于客观个人原因，要从工作中发现问题，解决问题，凝聚人心，只要有心去做，没有办不成的事情”。说了这么多内容，贾老师做了最后总结，“虎头蛇尾，定力不强，变通迟滞和工作分解不到位等都是阻碍工作执行力高的根本原因，需要一一解决，这就要求学生干部和学生管理者统一观念，明确目标，强化执行，严格考核，奖罚分明。班级作为一个核心团队，学生干部要凭借个人魅力和工作能力，凝心聚力，营造班级活力氛围，起到学生中领头雁的表率作用，打造一支战斗力强，作风过硬，高效精干的班级队伍”。贾老师与学生干部一起共勉，希望学生干部要有一份责任、一种关爱、一份真诚，明确工作职责、提高管人管事能力、健全激励约束机制，把握工作原则，只有具备这些素养，才能算是一个合格称职的学生干部。

谈自己对执行力的看法

“抓铁成痕，踏石成印”。最后的时刻，贾俊老师以励志名言结束了自己的辅导员说完满活动——“好的思维靠行动，好的概念靠运作，好的制度靠执行，没有执行力，就没有核心竞争力”。呼吁学生干部相互交流学习，树立干部榜样。强化责任意识，健全管理机制，增强工作能力，激发团队氛围，最终提高团队执行力，实现学生事务工作长效可持续发展。