3月20日17:50，淬炼商学院辅导员李寅老师在2号教学楼304教室开展以“学校定位与自我定位的契合”为主题的“辅导员说完满”专题活动，运用多媒体、案例、视频等多形式，从目前大学的市场研究、信息产业商学院的定位、自我定位三方面解读如何实现学校定位与自我定位的契合。

把握大方向：目前大学市场研究

李寅老师首先通过一组数据说明大学竞争的激烈性：2017年，全国有2914所大学，其中独立学院有265所，每年毕业生达到800余万。并表示公办与民办大学的区别大多在于品牌、师资及学生上，从任何一个角度，民办都无法竞争，必须避开锋芒，开辟全新赛道。

且中国的教育弊端存在性格内向、身体孱弱、缺乏创造等，所以必须思考如何创新。而中国社会需要的恰恰是具有创造思考能力，独当一面的中小企业领导者，这也是我们学院定位为信息产业商学院的原因之一。

多媒体辅助说完满

学院新定位：服务于中国崛起的信息产业商学院

其次，辅导员老师就学院定位为信息产业商学院进行详细解读，表示其是基于信息产业、管理人才要求的大学，回避公办大学及其学生在学术上的优势，而开发学生在课堂外其他方面的能力，去匹配市场对情商、素质能力等方面的要求。

而这样一种定位要求我们的价值主张是培养中小企业领导者或者叫做本科层次的MBA大学，就需要学生具备：批判思维能力、良好的沟通能力、组织能力、毅力与活力等。

辅导员解读学校定位

在此要求上，我院在硬件上重点培养学生素质，课程上培养思辨能力，活动与课堂并重培养领导力，提供国际交流平台开阔国际视野。

另外，秉承“三位一体”模式，注重学生全方位发展；实行双院制改革，为学生创造“家文化”的青年社区；完满教育四大板块的极致化，旨在提升学生领导力；开设淬炼领导力课程及淬炼野战营训练，完善学生知识结构，从显性的沟通能力、协调能力与创造力，及隐性的思维、格局、修养、性格、习惯上着力淬炼学生领导能力。

学生认真聆听完满故事

提升新高度：与自我定位相契合

最后，辅导员老师从领导力的培养与淬炼、复合型与应用型人才的趋势及职业规划与就业指导三个方面，为大家讲述如何与自我定位相契合。通过此次解读，让大家对学院定位有了更深的理解，并且对自我的定位有了清晰的方向，相信大家会继续积淀，朝着自己定位的方向脚踏实地的不断进步！