近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已蔚然成风，以至数亿人参与到“网络直播”中，充当主播或观众的角色，其中不乏大学生群体。4月28日14：00，食品与环境学院于5教402开展了“网络直播对大学生群体的影响”主题班会。班会上，张李琦老师充分结合网络直播特点，指出网络直播发展现状及存在的问题，进而分析网络直播对当代大学生的影响，并提出了可行性建议。

小视频 大风险

活动开始，张李琦老师首先就与大家详细的介绍了当下最流行的几款APP直播软件，例如：快手、火山小视频、斗鱼、抖音，同学们都不免调侃张老师的“博学多才”，还为此和张老师分享了自己的游玩心得，这样的场面免不了来一波“互粉”。在轻松的分过程中，张老师结合每个人自身在网络直播平台上遇到的问题进行了一一询问和详细解答。

分享网络安全心得

内容杂 要看清

在一波“互粉”之后，张老师为大家来了一次专业性的“调研活动”，他强调：“当前大多数网络直播平台，多以游戏、秀场、竞技、互动等形式为主，娱乐化显著，现代化大学生是最易接受和尝试新鲜事物的代表，势必受网络直播的影响。”同学们宛如被张老师“当头一棒”似得，都开始细想网络直播的骗局，苦思冥想自己是否深陷其中，也明白了关注网络直播对当代大学生的影响是不容忽视的。

小直播 大影响

在网络直播平台给我们带来娱乐消遣的同时，张老师结合了几个真实案例，对当前的网络直播暴露出了一定问题做了评价和归纳。对此，同学们也发表了自己的观点，有同学说到：“在网络直播中还有些充斥了女性消费、低俗媚俗、恶意攻击、打赏乱象等不良内容，“三俗”文化垃圾信息极容易掩盖正确导向的教育信息，从而歪曲大学生的内心世界。”张李琦老师表示：“这对于心智尚未完全成熟，急需正向教导的当代大学生而言，他们的精神世界无疑会受到一定冲击。部分大学生因沉迷于网络直播而脱离现实、淡漠现实的人际关系，这些隐患亟待清理。”

畅谈网络直播

相信通过此次班会，大家在今后使用网络直播平台的过程中，一定能做到不盲从、不妄为，提高自我辨识能力和调控能力，多弘扬一些正能量、积极向上的作品，拒绝给主播刷礼物乱象的发生，做到科学理性的使用网络直播平台。大学生始终都应是能动的教育主体，而不是被动的教育客体。网络信息化时代下提升个人网络素质，是大学生的必修课之一。