每天清晨道一句“早安”，第一张表情微笑铺开。如春微风，似夏暖阳，比秋晨露，拟冬漫雪，给人以纯洁温暖之感。化解尴尬是一种能力，与人为善是一种选择。得体的关心，恰当的帮助，得到一份尊重，收获一段真情。眼睛是灵魂的窗口，语言是沟通的灵魂。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。生命待我最公平，世界待我如初见，他人值得温柔以待。

人人都想获得尊重，每每都愿困遇贵人。但不是所有人都能尽如人意。为了让大家收获真情，尊重彼此，也为了让班级氛围更加融洽11月4日14:00财务管理1805班于无边书院开展领导力大检验之“情商大赛”的活动。

积极讨论

人生不外言动，除了动就只有言，所谓人情世故，一半儿在说话里。大家积极发言高情商话语“小孩说的话你也信？”“小孩说的话才可信”站在别人的角度，一句话助吴磊逃脱尬境。“金马奖是我家，什么时候成你家了。”“从来只看过人骑马，第一次见马骑人。”转移话题，将关注点转移。“这个时代不会阻止你自己闪耀，但你也覆盖不了任何人的光辉。我们只是继续前行的一些晚辈，不敢造次。” 谦逊和机智，不由让人鼓掌称赞。高情商的话语幽默诙谐，使人快乐，使人温暖。同时把握不好也容易令人失望，失去别人的信任，甚至付出难以承受的代价。

动作模仿感知情感

用“情”说话，以“诚”感人。活动分组进行，共分为六大组，以情景演示的方式，来体现不同态度对同一事情的不同结局。以两名同学约好去逛街，可一位同学有事情，临时爽约为题，“什么，你又不去了，上次就这样，你这人有问题吧”“没办法，也不能怪我啊，我又不想”“你随意”这样结尾很难保证他们的友谊会不会继续下去。情景互换“昨天明明答应陪我买衣服的”“对不起了，这个问题有点难，超出了我的预期。”“有啥困难就说，哥们儿帮你解决”“好哥们，下次衣服我给你买”“哈哈哈”一名同学站在他人的角度上思考问题，以幽默诙谐结尾，让困难得以解决。哪种做法更得人心，不用说也是第二种，为他人着想，宽容待人的做法，不得不让人喜欢。反观第一种，最不该伤人尊严，这种不仅态度不好，还故意挑衅的做法，只会伤人伤感。

角色扮演体谅他人

言语是思想的衣裳，谈吐是行为的羽翼，高谈高雅即行动之稳健，说话轻浮即行为之草率。当有人走过你座位时不小心把你笔盒碰掉，你是火冒三丈，还是表示体谅。两人上台演绎情节，“你没长眼睛么，给我捡起来”“给”“摔坏了”“自己买呗”如此可见不要得寸进尺，否则最终倒霉的是自己。以同理心对待他人，得饶人处且饶人。“你把我的笔袋蹭地上了下次注意点”“对不起，知道了”以温和委婉的方式对待他人，总会得到他人的尊重。

情景应对尽显情商

高情商就是用同理心待他人，高情商就是使周围人舒服，高情商就是说话有魅力。下面让我们看看在以下情景中同学们的应对方法：情景一同学并未经过自己同意却把自己东西拿走并且弄坏。针对这种情况一组同学给出合理做法：深呼吸，了解自己真正生气的原因：自作主张把东西拿走。知道自己想要的是告知他错误并让他为他自己做错的事负责。分析清楚后，找他说明情况，再协商处理。情景二班委竞选又落选了，好生气。对于这种情景二组同学选择正确分析，认识到自己的不足，找到别人的优点，并向他们学习。情景三在乌马河剧院有一对情侣卿卿我我，全称完美挡住我看表演的视线。三组同学遇到这样情况选择以恶制恶对着他(她)说：原来离开我，你依旧这样。使他俩感到尴尬。另一组同学选择以理服人，告知他们公共场合注意一点。两种答案都很好起到了警示的作用。情景四校园中我被同学指指点点，一看才知道又是那个谁给我贴了“我是猪”的字条。针对这种恶搞五组同学中有选择漠视远离无聊之人，也有选择以其人之道还治其人之身，只有让他们体会到这种丢人，才能让他们罢手。几段情节，同学们在“知情”，“解情”，“移情”，“传情”。以层层深入的方式完美演绎下得到了答案。

情商测试活动

放低姿态，拉近距离。不小看他人，不高看自己。这是很多有道德的人的做法，准确定位，吸引力也许由来于此。情商可以决定一个人的成功与未来，智商高的人不一定成功，情商高的人一定顺风顺水。本次情商大赛，增加了同学们对情商的了解，培养了大家的沟通力、说服力、观察力和表达力同时充实了大学记忆。