班级是否有凝聚力与向心力，对班级发展、成员个人成长起着非常重要的影响作用，为了更好的培养学生与班级的凝聚力，11月16日8:00软件1805班在佘桂隆老师的带领下于太行书院会客厅开始了一场提高班级凝聚力和协作力的完满定制班活动。

你搭我肩 携手向前

在游戏中跨越距离

早上8点同学们一个个都准时到达了太行书院会客厅，佘老师用他一贯幽默诙谐的方式为我们开启了协作力定制班活动，在活动刚开始他现教给了软件1805的小伙伴们一首台湾民谣《当我们同在一起》“当我们同在一起，在一起，在一起，你对着我笑嘻嘻，我对着你笑哈哈，当我们同在一起，齐快乐无比……”学完这首歌曲之后又进行了暖场小游戏按照顺时针走向来“拍拍你的肩啊、摸摸你的头、捶捶你的背啊、摸摸你的脸”在这场趣味小游戏中，同学们抛去了男女生之间难以跨越的界限，彼此互帮互助，其乐融融！

承担责任 承受惩罚

凝聚力为班级之魂

论游戏的一千种玩法，即使你走过再多的路，但最难的路依然还是老师的套路。当佘老师让同学们自我推荐选举出一个男女小组长时，同学们相互推让，在选出男女组长后，游戏还是原来的游戏，但规则却变成了另一种路数：“当唱到我、你、在这三个字时，同学们你们转身，从搭前面同学的肩改为搭后面那位同学的肩，但是这次会加上惩罚，在你们做错之后，这两个组长就要做俯卧撑，俯卧撑的数量当然也会成倍叠加”随着同学们的失误增多，两位组长体力也渐渐不支，同学们看到组长因为他们的过错而去接受惩罚内心充满了愧疚，同学们不忍纷纷自发趴下替他们完成惩罚，虽然我们不能避免失误，但我们愿意勇于去承担责任，我们可以摸到的是胸铺，但摸不到的是胸怀，我们是集体同时也是家人“We Are 伐木累”！

唤醒内心 感恩相依

亲情是最长久的告白

游戏结束后，佘老师又转换套路，开始了“柔情”之路：大家围圈而坐，拿出提前准备好的纸，佘老师让大家在纸上写出5个对自己最重要的人，一一划掉，直至纸上只留下了一个人，随后一个个小小的测试更是让同学们“不知所措”，一个个最寻常的问题，勾起了同学们对家人最平常的回忆，当所有人缓缓闭上眼睛，在煽情的音乐中听着佘老师深情的演讲，同学们掩面遮泪，母爱如光，为我们照明生命的黎明，父爱如山，造就我们一种坚韧刚毅的性格。

留照做念 心悸永存

“坚韧 柔情”助力成长

班级是学校生活的第一归属，也是学校推进完满教育的基层单位，在这次特殊的课堂中同学们不仅凝聚了班级的团结力，也学会了为集体而承担责任，同学们在游戏中信任彼此，在柔情演讲中成长自我，在最后的体会分享环节，侯慧敏同学向我们分享了在此次活动后他的心路感悟：“相遇不易，既然我们彼此在信院相聚，那便是我们之间的缘分，我们每个人要珍惜这段缘，父母抚养我们不易，在活动之后，我希望我们大家每个人能够跟我们的父母打一通视频电话，放下为我们牵挂着的心。”