留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，让人们对留守儿童问题心理的剖析深入，使得一部分留守儿童的成长压力增大。事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样只有不好的一面，为了增加同学们对留守儿童的了解，2018年11月27日10:00计科1803班于三达书院行空间举办了以“关爱留守儿童”为主题的完满班级座谈活动。

毛遂自荐 耐心讲解

    这次座谈活动完满的举办离不开一位勇敢并富有同情心的同学的讲解，如果没有她毛遂自荐，自己把自己了解的和查阅到的资料通过幻灯片的形式讲解给大家，活动就不会进行的如此顺利。是她让我们了解到了留守儿童的不易和坚强，让我们变的更加珍惜眼前的生活，更加努力奋斗。

认真听讲 了解留守

那位毛遂自荐的同学在前面耐心地讲解时，在后面坐着听讲的同学们也特别给力，十分仔细的在听讲，想要更进一步的了解留守儿童，他们感觉留守儿童跟他们比起来实在是太苦了，他们希望社会上每个人都能了解并关爱留守儿童。

爱心团队 宣传留守

同学们在听完讲解后觉得留守儿童生活实在不容易，于是就自告奋勇的组成了一只爱心公益小队，准备组团去学校宣传留守儿童的现况，希望能有更多人了解留守儿童的现状，有更多人可以帮助留守儿童，营造一个 “同在一片蓝天下健康成长”的良好社会氛围。

我们和留守儿童之间是平等的，都生活在同一片蓝天下，都被同一个太阳散发的阳光所照射，希望我们全社会能营造人人关心、人人爱护留守儿童的良好氛围，真正使留守儿童心有人爱、身有人护、难有人帮，让关爱的阳光普照每一个留守儿童。