一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。5月8日下午1：00大数据学院、信息工程学院软件1802班于一操场开展了“生命履带，让爱前行”班级凝聚力之趣味接力赛完满班级活动。
准备阶段
游戏的安排与分组
活动由十二个人为一组，分为三组，班长体育委员为裁判，维持整个活动的秩序以完美进行。每组分为两部分，从起点到终点，再从终点的同学接力回来，即为游戏结束，用时最短的一队为胜利。每组排成一列站在起跑线上，听到开始的哨声时，开始游戏，向终点的接力同学奔去。同学在此次活动之前做好活动热身，希望能在比赛中做好配合。
游戏开始
团结一致 齐喊加油
在游戏开始的哨声响起的同时，我们齐喊一、二、一，一、二、一，步调一致的迈着每一步，生怕自己拖了整个团队的后退，尽力都想让自己的队伍赶在前面，当我们离对面的同学还有一步之遥的时候，心里不知有多舒坦，感觉整场游戏就还剩下这一步的距离了。“到了，就要到了，加油啊！”队员之间的默契感和团队凝聚力在此也真正的发挥出了它的作用。
修修补补
小活动 大道理
苏霍姆林斯基认为，"集体"是一"精神共同体"。它不是成员的简单组合，而是成员相互的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是"由成千上万条溪流汇合成的江河"。这就是说集体不是一般的集体，集体一旦形成，便具有比各个成员相加更大的力量。那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？其重要的载体便是集体活动。在集体活动中培养班级的集体主义精神。集体主义以其强大的凝聚力，把个体思想情感和目标聚集为集体共同的思想情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。由此可见，增强班级凝聚力，对促进良好班风、学风的形成起到事半功倍的作用。
